龍泉驛區第一小學校四年級4班學生：秦雨家長：秦登高
只要有恆心，鐵棒磨成針。堅持是自古以來成功人士恆古不變的法寶之一。 上學期期末考試完畢，就這個問題我同孩子進行了交流，分析了這一學期中因為堅持做的好和不好對結果產生的影響。
堅持的好的是英語的早晚聽，這一學期不管是上學還是不上學，每天早晚半小時的聽英語沒有斷過。明顯的小孩的聽力跟上了學習進度，不象
一、二年級時不是老師念的英語就聽不實在。還有在數學的計算上面，最開始按老師的指導每次做10道口算、3道豎式、3道脫式總要錯4、5道題，當時我又要求小孩錯一道題除了改錯還要罰做3道，最多的時候要罰做5、6才沒有錯的。連續2個月的持續練習效果也很明顯，最後一次練習錯題越來越少，最好時連續3、4天都沒有錯題。
堅持不好的是語文的閱讀方面，以前小孩閱讀沒有大聲的朗讀成績也不是太差，我也就沒有在意，這學期從孩子的試卷看的出來孩子的閱讀理解差了好遠。我給孩子分析，應該是不大聲閱讀就難以集中精力，難以對課文理解。
這次跟孩子談話，我沒有向以前嚴厲的直指孩子的不足，而是通過和孩子一起分析，讓孩子想一想原因，我再引導孩子向分析。孩子沒有向以前那樣畏懼，能正常的和我交流，對交流的結果也比較認同。
堅持這個問題大家都知道，做起來難度不是一點，要通過不斷地給孩子分析,堅持和不堅持的結果，最好是拿孩子自己的具體事例讓孩子在教育面前信服.。
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