暑假過後孩子就要公升至四年級了，六年的小學時光過半。縱觀這三年，孩子收穫了很多的知識，在德智體美勞各方面也都取得了明顯的提高。在這裡，我最想說的還是要衷心地感謝學校和老師的辛勤培育。
如果在所有家長範圍內做乙個問卷調查：誰想當一名稱職的家長？我想：
不用統計，回答肯定率無疑是百分之百。但就在這樣乙個眾人肯定的答案背後又含藏著多少疑問啊！比如我，就經常為教育孩子的事兒發愁。
（這也足以證明本人是一名想當稱職家長的家長 ）
隨著孩子年齡的增長，我發現她變得越來越有思想，越來越有個性，自己也感覺到越來越難理解和掌控。直到有一位朋友告訴了我乙個道理才茅塞頓開：每個孩子都像一塊寶石，作為家長就要用高超的技能和足夠的耐心當好雕刻師，決不能心煩意亂地在寶石上瞎劃道子，更不能睹氣之下把石頭砸碎。
手持刻刀輕不得重不得，還要滿懷愛心地把這塊石料上的瑕疵利用好。孩子性格各異，天賦不同，就好像是紅寶石，藍寶石，紫水晶，貓眼石……，雕刻師還要針對不同的石料打造出不同的藝術品。（因「石」施教也很重要哦）
但是，我明顯感覺到：00後的孩子是一塊很不願讓別人雕刻的孩子，當今社會屬於資訊**的時代，他們可以從很多渠道接受到多方面的思想和內容，他們思維活躍，個性張揚。正如女兒在一次反駁我的話中說：
「我的童年我主宰！」。那麼，家長如何尊重孩子，引導她把健康成長成才當作一種自覺行動呢？
我認為：要會用無形之手來雕刻有形之石。即在孩子發展的大方向上一定要把握好，在學習和生活的細小環節中要讓孩子作主，這樣反而會營造出更加輕鬆愉快的氛圍，會激發出更多內在的動力和潛力。
「嗯，帶引號的不管！」（多經典啊！我平日喜歡看的幾本關於家庭教育的書都被她「竊讀」過。
呵呵，母女達成共識，這事兒就好辦多啦）
成長是一種殷切的希望，也是一種美好的心情，就讓我們家長跟隨孩子一起快樂的成長，以積極樂觀的心態去迎接每乙個挑戰吧！
三年級五班牛睿萱家長：孫維虹
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