2023年教師資格面試的致勝法寶

2022-01-21 18:57:07 字數 1108 閱讀 8295

一年一度的教師資格面試中,考生們最關心的是能否引起面試官的共鳴,而想要做到這一點,掌握課堂的創新型教法成為關鍵所在。

最新的課改方向是以人為本,激發課堂活力,做到張揚學生個性,充分體現創造精神和實踐能力的培養,因此,在我們的面試環節中,總是不斷探索課堂的設計思路,使之新穎一些,注入新活力,激發新思維。說起來容易,實則這是很難做到的。諸如我們的真實課堂,老師們不斷啟發學生,不斷有形象的課件出現,課堂的氣氛會如層層波浪,不斷泛起漣漪。

老師不需要擔心自己尷尬,因為總有學生回應你,有學生活潑可愛的丟擲各種可愛的問題,引領課堂走向生動,走向乙個有真情實感的場景。但面試不是這樣,特別務虛,特別找不到真實感,就像絹花再美,也不及鮮花一樣,總有作假之感。要突破這一點,必須在教學方法上找突破,找到屬於面試的獨特的方法,只有因地制宜,適合考官們的心理,才可以做到既不假,又引人聯想,引人深思,讓人感覺到你的別具匠心,這樣成功的機率才會大一些。

在課堂設計中,充分考慮到本節課知識的特點,從重點的突出,到難點的突破,有條不紊,突出連貫性,重視層層深入的引導和啟發,才可以如行雲流水的通暢。比如:小學語文《將相和》一文,會有這樣的設計:

改編三個成語故事,使之更加富有趣味,也可以根據學生的想象改編故事情節,既尊重了他們的個性,又培養了他們的創造力和想象力,體現了素質教育的特點。有的學生可能會有荒誕怪異的情節出現,教師要及時給予肯定,同時也是適時引導,告訴他們我們的正確世界觀應該是什麼。曾經沉寂的課堂一下子會熱鬧起來,如一石子激起千層浪,使得我們的構思有創意,適合課改的步伐。

有很多曾經講過課的考生,在面試中也可能不太適應,這是因為面試的獨特性質所決定的「演示」,使很多老教師也深感彆扭。其實,這個問題不解決,面試的成績就很難提高。解決這一問題的關鍵在於,認真揣摩活躍課堂氣氛的方法,結合本學科知識的特點,想出更加富有現實性的生活化的場景,學以致用,理論與實踐緊密結合,從而達到培養能力的目的。

比如:學習初中化學《單質和化合物》一節,我們一直糾結於兩者的區別,如果具體呈現「水」和「鐵」,然後寫出分子式,進行必要的比較和辨析,抽象的知識就變得具體形象了。這樣你的面試自然會有亮點。

希望廣大的考生能有更多的奇思妙想,應對教師資格的面試,取得理想的成績!專業特點不可忽視,考官的專業身份決定了他們的挑剔的眼光,更不可忽視!創新教法,符合課改動向,大勢所趨!

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