一、考查範圍更廣
隨著15年下半年統考省份的增多，相應的考查範圍更廣，考查版本也在逐漸增加。往年以人教、人美、湘版為主，其他版本佔比較少，但是下半年「未知版本」在增多。
相應增加的版本是有一定規律的，即增加統考省份的地方性教材，如：《撕紙真有趣》一課出自於「人民美術出版社—北京課改版」。
另外，在15年下半年的考試中往年的真題重複出現的機率較小。但是，單從15年下半年的真題考查來看，重複率較高。如：《有趣的拓印》《兵馬俑》《墨與彩的韻味》多次出現。
二、基本要求增多
根據往年的真題可以看出基本要求在3個左右，而今年的基本要求少則3至4個，最高可達5個之多。尤其是小學美術，如：《有趣的拓印》一課中的基本要求為：
1.幫助學生找紋理清晰的實物;2.試講10分鐘;3.
引導學生體驗拓印的樂趣以及作品的美感;4.關注學生拓印過程中容易出現的問題;5.教學中需體現對學生耐心和細心品質的培養。
除此之外，15年下半年在初、高的基本要求中「寫出教學步驟的主要環節」這一要求曾出現多次。
三、高中偏向創作
往年的高中美術面試，對於美術鑑賞模組的考查所佔的比重是最大的，但是根據15年下半年已有真題的分析發現，對美術鑑賞模組的考查在逐漸減少，而書法、篆刻、電腦設計/電腦繪畫模組在相應增加。
而且這些模組的要求會圍繞講解步驟、學生掌握技巧兩方面為主。如：《篆刻的陰文與陽文》一課中的基本要求是「引導學生掌握朱文的特點和篆刻技巧」。
因此可以看出高中美術面試越來越偏重對創作的考查。
中公講師白曉明解析
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