學年第一學期初三數學教學計畫

2022-01-19 11:01:56 字數 937 閱讀 9610

2007-2008學年即將到來,大家在兩個月的暑期調整後,又精神抖擻地投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,怎樣做好這些艱鉅而富有重大意義的工作,在今後的教學工作中能有效地、有序地進行下去,圍繞校關於2023年下半年工作計畫要求制定初三在本學期的教學計畫。

一、抓常規課堂管理入手,嚴格規範課前準備,立足提高課堂效率,重視課後反思,定位規律**。做到:

1.備好課:爭取每節課前,與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法,甚至例題的選用,作業的布置等等,做到五備,讓每一節課上出實效,讓每位學生愉悅的獲得新知。

2.上好課:在備好課的基礎上,上好每乙個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能「吃」飽、「吃」好。

3.注重課後反思,及時的將一節課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗。

4.批好每一次作業:作業反映了一節課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業,使教師能迅速掌握情況,對症下藥。

5.按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

6.及時指導、糾錯:爭取面批、面授,今天的任務不推託到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。

二、基本功,提高自身「內力」

積極參加學校組織的各項與教育教學有關的活動。9月份的上課評課,10月份的六認真檢查,11月期中考試,12月的區檢查。每週至少做一套初三綜合試卷。

看一篇專業文章,多聽課,博採眾長,不斷提高自身「內力」。

三、分層輔導,因材施教

對本年級的學生實施分層輔導,利用優勝劣汰的方法,激勵學生的學習激情,保證公升學率及優良率,提高及格率。對部分差生實行課後輔導,以提高成績。

四.嚴格按照教學進度,有序的進行教學工作。

用心去做,從細節去做,盡自己追大的努力,發揮自己最大的能力去做好初三畢業班的教學工作。

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