四年的大學時光已經過去大半，對於很多同學來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當前最為關心的問題是大學得到了什麼，今後的人生道路在**？
作為乙個來自農村的師範生，在畢業以後很大程度上要回生源地就業。然而，畢業就能就業嗎？答案是否定的。縱觀近幾年家鄉教育師資發展狀況，就能發現現在的就業形勢相當嚴峻。
我來自xx市xx區，現就將寒假期間通過走訪調查得到的有關xx區教師就業，從業狀況總結如下：
一、教師職業在xx區的受歡迎程度
xx區位於八百里秦川中段，自古風調雨順，基本沒有遭受過重大的自然災害，人們都過慣了安靜平穩的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代xx人的就業方向、醫生和教師是這裡最受歡迎的兩大職業，這兩大職業，不怕風吹日曬，有穩定的收入，有充足的節假日休息時間，而這兩個職業相比，很多人又會選擇教師，固為這個行業更容易入門，教師比醫生好當，更是隨著現經濟不景氣的影響，各行業都在裁員減薪，而教師這個職業基本是個終生職業，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉人最看好的職業。
二、xx區現在的教師資源狀況：
xx區是xx市的乙個大區縣，有中、小學上百所，經過連續幾年的對外招聘老師，現在教師崗位基本飽和，在xx年以前xx區教育局基本每年會向全區公開招聘大專學歷的應往屆畢業生100多名，支援西山等落後地區的中、小學教育，應屆本科的師範生則可享受直接分配的待遇，據了解，這種政策將會於xx年開始不一定再執行，教師崗位基本飽和，以後，師範生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空餘崗位，而且隨著現在適入學幾意人數的銳減在xx區很多村鎮小學相繼合併，教師工資與業績掛鉤，使很多學校在職老師的競爭加劇，對新人進入教師行提出了更高的要求。
三、xx區的教師**
現在從教的老師，大部分來自：鳳翔師範和xx文理，這兩所學校在xx地區影響較大，鳳翔師範是上世紀xx最有名的中專師範院校，現在小學、中學和部分高中的優秀骨幹教師都是從這裡畢業，不過現在它的作用明顯被xx文理學院取代，現在xx區的年青教師很大程度上來自xx文理。因為他們在xx學習，較在外地學習的同學更了解xx的教育現狀，他們在當地學校進行畢業實習，和學校之間彼此知根知底，在競聘過程中近水樓台先得月，這給在外地學習的同學返回就業帶來了明顯的壓力。
四、如何順利在xx區就業
首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進入中、小學教收，不一定他在大學期間學什麼專業就會當什麼教師，有可能學數學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至乙個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業課有聯絡的知識，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。
其次，作為老師應該掌握過硬的教師職業技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別於千篇一律的應聘者。
最後，應該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時了解xx區的教師資源動態，向他們借鑑一些從教的經驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯絡，讓他們在關鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。
以上是我對xx區教師就業狀況的調查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。
漢語言文學社會實踐報告
2011漢語言文學專業教育社會實踐報告 市都安縣 中學。中學是一所處於城鄉結合部的農村寄宿式學校。校園位於地蘇鄉，校園面積50多畝。學校一切教學裝置齊全。現有26個教學班，學生總數為1896人。共有在編教師98人。但教師隊伍結構不合理。除語文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語 歷史 生物 地理...
漢語言文學社會實踐調查報告11
2 研究過程 經歷了對學生家庭及周邊環境的調查走訪，和學生的談話交流，對學生的輔導教育等環節。3 研究方式及做法 調查法 談話法 輔導教育法。二 個案分析。心理學研究表明，情緒和行為的產生，依賴於個體對環境情況的認知，同乙個人對同乙個客觀現實在不同的環境中會有不同的認知，因而產生不同的情緒和行為。學...
漢語言文學
塵世間，總有些風景不曾駐足欣賞，總有些人不曾偶然相見。踱步於花間小道，眼中的風光是一幅綺麗的山水畫，是香墨流滯於這裡的眷戀，驚嘆於大自然的巧手，在這碧水藍天間剖開了一道秀麗的窪地，留下了令 連的絕色美景，就像是裝表工匠事無鉅細地將一塊塊殷紅翠綠的翡翠鑲嵌在每一處狹縫中，如一汪煥發出繽紛色彩的七彩池水...