宜賓職業技術學院社會
實踐報告
電氣交大11101班王迪
二〇一二年二月十日
目錄1、策劃方案
2、實踐心得
3、活動心得
策劃方案
轉眼間一學期就過去了，大學生活好像過得特別快，在這個寒假，學校布置了一項作業，就是進行一次社會實踐活動，其意義在於提前感受進入社會的生活，鍛鍊自己的工作和交際能力，培養自己的自信心和面對未來面對社會時該有的良好的心態，以及自信心。於是本著這些因素，我制定了以下的基本方案。
基本方案如下：
（一）活動主題：社會兼職
（二）活動時間：二〇一二年二月一日至二月十日
（三）活動地點：光大物流公司
（四）參與人員：王迪
（五）活動內容：
1、體驗光大物流公司文化與公司魅力
2、對公司的工作環境進行了解和適應
3、體驗工作生活
4、對個人融入集體的適應能力的認知，提前提高自己適應社會的能力
5、對於在工作中的安全意識和注意事項的了解
（六 ）活動目的：
體驗並適應在現實社會中的工作環境、使我們體會到工作的艱苦同時，也使自己意識到如何在現代社會中立足？
（七）活動要求：
1、在工作中聽從上級管理人員的安排。
2、在工作過程中遵守紀律。
3、要積極主動工作，不弄虛作假。
4、要善於在工作中發現問題，解決問題，總結經驗。
八）活動形式：
以個人或多人為單位，到相應的實習單位去體驗大學生寒假生活。
（九）活動流程：
二零一二年二月一日上午九點在光大物流公司招聘辦公室進行了面試，聽從組長指揮，並在工作中進行首次工作的基本注意事項進行熟悉了解；二日到五日，工作的熟悉加強，並融入到工作中，開始做一些賬目和管理上的工作；六日到十日，完全融入工作，與其它工作人員相互了解熟悉，掌握了更多工作基礎。假期實踐工作圓滿完成。
實踐心得
姓名：王迪
系部名稱：自動控制工程系
專業：鐵道電氣化
實踐單位：崇州市光大物流公司
實踐時間：二零一二年二月一日至二月十日
（一）前言
到大學畢業後，就業問題就似乎是在我們的身邊的問題，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著「有經驗者優先」，可是還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家私人企業，開始了我這個假期的社會實踐。
（二）實踐感悟
1、在社會生活中必須要學會與人溝通，只有溝通才能架起人與人之間和諧的橋梁，畢竟自己的感受及想法，別人是不能感同身受的，如果你不開口，別人就無法得知你的想法，這就造成了隔閡，通過這次實踐，我學習到了與客戶及員工溝通時的一些技巧和經驗，也在過程中虛心接受上級管理人員的指導。
2、社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提公升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
3、俗話說：在家千日好，出門半招難。意思就是說：
在家裡的時候,有自已的父母照顧、關心、呵護。那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已乙個人去解決，在這十天裡，讓我學會了自強自立。凡事都要靠自已。
現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠獨立!
4、一切認識都**於實踐。實踐是認識的**說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。
實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
活動心得
記得老師曾說過學校是乙個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中乙個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。也或許生活中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?
也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了知識去應付各種工作上的問題。
這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對「有經驗者優先」的感悟。
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已經在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的乙份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
時間總是在不知不覺中流逝，不發出一點聲響。十天的寒假社會實踐生活在今天已經畫上了句號，讓我不由得有很多的遺憾和不捨。遺憾的是還有很多的東西我沒有來的及體會就結束了社會實踐的生活，不捨的是那種酸甜苦辣。
然而不管這次社會實踐我遭遇了多少挫折和對社會的不解，我依然不會對這個世界感到恐懼和失望，我依然會用積極樂觀的心態去面對未來面對未知的明日，依然對它充滿著滿滿的信心。
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我的寒假社會實踐報告
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