（2）重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增強教學工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。
35周歲以下青年教師每學期必須要開設至少1節校級研討課，對於不能完成研討課任務的教師在職稱評定、 考核評優時堅決實行一票否決制，對於開設研討課的老師，開課資料齊全學校每節課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對於聽課情況學校教導處要製表登記並於每學期末作出統計並在校會上集中通報。聽課後，各教研組必須要組織好評課活動。為確保評課及時進行，學校調整了原來每週三下午集中教研活動的規定，改為各組根據需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負責做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。
評課時請各教研組通知教導處派人參加。無故不參加評課活動，學期結束，按每人每次20元從**下發獎金中扣除（這一條寫進考核方案）。
（3）認真組織質量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質量跟蹤分析，善於從考試中發現問題並及時採取措施，調整教育教學方法，以揚長補短，確保教學質量穩定提公升。
（4）積極組織外出教研活動。要經常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨幹教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛鍊他們的信心和水平，通過學和比促進名師的加快形成。
（5）逐漸養成名師培養機制。要抓住機會對質量高、事業心強的中青年教師進行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提公升教育理念，為教學質量的可持續發展提供根本保障。
（7）及時修改學校考核方案。教學質量考核將加大對全市15名前優秀教師的獎勵幅度，考慮到學校為接受新崑山人子女的專門學校，在加大對優秀教師獎勵幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，佔全市排名20名以後才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統考的小學科與大學科按同樣方法進行考核。
不參加市統考的小學科（初
一、二體育，藝術，電腦，生物、藝術、歷社）將由校長室組織人員採用問卷調查的形式，根據學生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學質量與教師收入進一步掛鉤，以體現對優秀老師的尊重，並在人性化的基礎上對工作馬虎、質量較差的老師進行鞭策。
三，針對第三個問題的整改方案
（1）健全學校德育工作網路。做到學校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。
（2）構建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學中德育資源的開發利用，對學生進**感、態度、價值觀教育，再通過晨會、 班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、**教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
（3） 重視養成教育。突出對學生日常行為規範的監管和教育，使學生養成良好的學習、生活習慣 。要讓學生明白，播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格的道理。
為此，德育處要繼續做好班級九項評比工作，並力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性。
（4） 德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學生，做好個案分析，提公升德育層次，使德育工作課題化。
以上是我校對師德師風建設分析評議階段發現的三大主要問題的整改措施。下半學期，我校將繼續認真做師德師風建設各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，將行師德師風建設、教師隊伍建設、學校制度建設有機結合起來，認真解決學校教育教學中遇到的突出問題，以促進學校健康發展，持續發展。
2014.4
師德師風整改方案
衛賢鎮一中師德師風整改方案 經過師德師風第一階段的學習,我校取得了一定成績,但通過評議考核我們發現還有很多地方存在問題,為了進一步改進教師思想作風和師德師風,提高全體教師在全鄉父老心中的地位,樹立衛賢一中教師良好形象,特制定本方案。一 成立整改工作領導小組 組長 姜好成 副組長 陳海書劉德興王勝文於...
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為進一步提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，建設一支師德高尚 師風端正的教師隊伍，進一步提公升教育教學質量，創辦人民滿意的教育。根據我校教師隊伍現狀，結合學校工作實際，求真務實，特制訂本整改方案。一 指導思想及目標要求 以 中小學教師職業道德規範 為指導，堅持以人為本，樹立科學的世界觀，培養高尚的...