說到歸納概括的能力其實在面試中起到至關重要的作用，考生在闡述問題之前能夠很好的把要表達的內容進行歸納總結，再進行表達這樣一來不僅僅是縮短了思考的時間，最重要的是會使得回答內容的邏輯層次更加清楚。
「乙隻口渴的烏鴉找到了半瓶水,但是瓶子太高、瓶口太窄,烏鴉怎麼也夠不到水喝,於是烏鴉把石子一塊塊地叼入瓶子裡,水慢慢公升上來,烏鴉終於喝到了水。請談談這則故事對你將來的工作有什麼啟示?」在回答這道題目中考生會回答在今後的工作崗位上如何做到借助外力才能使得工作出色的完成。
在回答的時候就需要考生對要回答的內容進行歸納概括「作為即將踏上工作崗位的年輕人,在工作中,更要學會借力:第一,要善於向書本、向實踐借力。作為今天的機關黨員幹部更應該緊跟時代步伐,主動、刻苦地學習,不斷提高自身的思想覺悟、工作能力、業務水平,推動各項工作不斷取得新成效。
他山之石, 可以攻玉。第二,要善於向同事領導借力。在工作中必須搞好同領導和同事的關係,尤其是年輕的黨員幹部,平時更要注重向領導學習,向同事請教,依靠他們的力量,借助他們的力量,解決工作中遇到的困難與難題。
第三,要善於向群眾借力。在未來工作中,多「問政於民、問需於民、問計於民」,與群眾打成一片, 凝聚群眾、帶領群眾、依靠群眾,堅持「從群眾中來,到群眾中去」的工作方針,紮實走與人民群眾相結合的道路,定能攻堅克難,取得勝利。」這其中的「第一,要善於向書本、向實踐借力。
第二,要善於向同事領導借力。第三,要善於向群眾借力。」就是在闡述的過程中進行了歸納概括，把今後工作的借力方向分別向書本、同事以及領導這三個方面進行分別闡述。
在筆試申論考試中經常會提到「段首主旨句」，在面試中其實同樣適用，歸納概括出想要闡述的內容的主旨句，再做以闡述，使得內容的邏輯層次更強，更具有說服力。考生具有歸納概括的能力是尤為重要的，理清思路的同時也有助表達的更加有條理。
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