2011語文教研組工作小結范文一學期的工作即將結束，本學期，我校全體語文教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現扼要總結如下： 勤學——新課程標準為指標現代社會對語文教育提出了新的挑戰和要求。
全球化、資訊化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及蒐集、處理、交流資訊的能力。新的語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性質與任務，構建了新的語文目標體系，也使我國語文教學的改革再次躍上乙個新的台階。為此，我們在開學前夕，組織學科骨幹8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓，並責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人於學期初在校內分學段進行了二次培訓，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
本學期，在新課程標準的學習、貫徹、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、童謠擂台賽、 課文故事續編；中年級的課外閱讀反饋、逐日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的迴圈日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識，進步了他們的語文綜合素養。 更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子，在多次學習培訓的基礎上，確定了實驗教師——鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審論證，並於10月中旬舉辦了開題報告，通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，更加完善了實驗方案。12月初，舉辦**性學習中期小結，實驗教師人人編寫案例，並將活動成果進行階段展示。
現已選送優秀案例3篇——陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》 耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》參加省級評選。學期末了，我們又召開了結題大會，各課題實驗教師認真撰寫出結題報告，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，具體地先容了各自研究**的過程，展示了研究的成果，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，布滿自信地提出了對已有現象的思考及建議，並談了活動的收穫及親身感受。我們的**性學習實驗還在起步、摸索階段，但它已留給我們很多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動中的最（）大受益者。
他們年齡雖小，但主動參與，樂於探索，勤於動手、動口、動腦，他們錄音採訪、跟蹤調查、**展覽、宣傳接力、利用課餘時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網上蒐集資料，對生活中的事情多了乙份關心，多了乙份思考，遠遠突破了預期設想的效果，拓寬了活動的主題，使之延伸到更廣闊的生活中往。我們欣喜地看到他們身上所蘊躲的聰明與潛能是無窮的。研究性學習活動的開展正是為他們創造了乙個氛圍、乙個情景，使其如魚得水，走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學習轉到對社會現象的關注。
這不僅是一種學習觀念的轉變，更是一種社會責任感的培養，是創新精神與實踐能力的培養，將為其在未來的時光熱心服務社會打下乙個堅實的基礎，這正是我們所希看的。
語文教研組工作小結
2014 2015學年度第一學期語文教研組工作總結 本學期，語文教研組的工作，以學校關於教育教研工作方針為指導，在教學研究部樊 倪二位部長的直接領導下，在全體語文教師密切配合下順利開展。現將本學期所做的具體工作總結如下。一 語文教學教研常規常抓不懈，抓實抓牢。1 認真制訂好教研組，備課組工作計畫，督...
語文教研組工作小結
語文教研組的工作已經開展了半學期即，在此期間，我校全體語文教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了半學期的各項教育教學任務。現簡要總結如下 一 加強了學習，促進教師學會自我反思，努力提高教師的理論水平和教學素養。1 以校本培訓 校本教研為載體，加強教育教學理論學習，不斷提高教師...
語文教研組工作小結
現代社會對語文教育提出了新的挑戰和要求。全球化 資訊化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養 創新的精神 開放的視野 合作的意識，以及蒐集 處理 交流資訊的能力。新的語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性質與任務，構建了新的語文目標體系，也使我國語文教學的改革再次躍上乙個新的...