（第十七期）
我工作室在市、縣教育局領導的關懷指導下，正一步一步走向成熟，工作室正一步一步成為教師成長的園地，教學資源輻射的中心,師生對話的平台，教育科研的基地，工作室也即將培養出一批骨幹教師。根據《廣元市教育局「六個一」的要求》，為充分發揮名師工作室的示範、引領、輻射作用，加速教師專業化發展，特制定本學期名師工作室計畫。
一、指導思想
我工作室在市、縣名師工作室領導小組的領導下開展工作，嚴格執行廣元市「名師工作室」實施意見和方案，認真履行名師工作室職責，以科學發展觀為指導，積極主動開展教育教學重點問題和熱點問題研究，解決學科教學難題，發揮先行研究、交流研討、示範引領的作用，做好教師培養、示範輻射等工作，使名師工作室真正成為促進教師專業發展的平台。以人的發展為本，把先進的教育理念、獨特的教學風格、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正成為人才成長和帶領人才成長的前沿陣地。
二、具體目標
1、每個成員制定出個人發展計畫，堅持每天自學一小時；
2、每個成員一期至少要讀一本教育著作，寫一篇讀後感，每月撰寫一篇教學案例或教學反思，一期上一節示範課，作一次專題講座，帶一名教師，轉化4名學生；
3、每個成員爭取在一期內要撰寫理**章兩篇，至少要在市級以上教育教學刊物上公開發表，在網上賽課一次；
4、工作室成員要參與或承擔課題研究任務，根據所選的研究方向，提倡合作研究，合作攻關，並及時總結成果，形成研究報告或者**集；
5、加強師德修養，做一名有責任感，有人格感召力的教師；加強專業研修，做一名有較高的數學素養，有先進教育理念的數學教師；開闊視野，做一名有較強的課程意識和開發能力的教師。
三、具體工作
1、實施青藍工程：採用導師指導培養制度，實行定向培養目標。讓學員制定自己的學期成長規劃和學期發展計畫。
在青年教師自我規劃的基礎上，根據成員們各自特點，提出發展性的定位建議。對青年教師教學基本功提出具體要求，並予以積極指導，對其開展教育教學工作培訓。結合教學情況進行階段性評價和診斷，開展教學科研工作。
2、開展課堂教學藝術大比武，提高成員駕馭課堂的能力。
3、開展課堂教學的研究：把握教學內容，研究教學藝術，按照研究課題和實施策略，定期開展課堂教學研討活動，共同學習提高。
4、加強網路中互動學習，總結教學經驗，發表教學**。
5、加強課題研究的指導：每位工作室成員必須認真履行課堂研究任務，按階段完成研究目標。以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，提公升學員的教育科研能力。
6、積極參加各級各類的相關教育教學活動：定期組織開展靈活有效的研討活動，如校本教研、課例研討、教材分析、觀課、議課、專題學習和教學反思等學術研究。
7、創設教師展示交流平台：為本室成員的成長創設相應的教學交流、研討的平台，促進本室成員之間的交流和提高；充分利用網路，超越時空的障礙，就培養過程中的一些相關的問題展開討論，就教育教學過程具體環節相互切磋，促進交流，資源共享，展開互動性學習等，更好地發揮輻射作用。
四、培養成員的主要措施
1.讀書自悟工作室成員根據自己實際的確立讀書書目，採取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求每位成員在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。
2.學習交流主持人組織工作室成員悉心學習，採取講座、**音像資料、骨幹教師講座等方式，有計畫地按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環節，組織工作室成員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動。
3.隨堂聽課主持人和室員經常性地深入被指導成員的課堂，對被指導成員的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。
4.專題研討要求工作室成員每人確立自己的科研課題。做好課題的計畫與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。
5.撰寫心得工作室成員在**上將自己的教育教學理論與實踐相關的文章、**、**等定期上傳；以qq群作為與教育專家、同行、學生及家長的網上交流平台。
6.創新研究積極開展創新研究，研究成果以**、專著、研討會、報告會、名師講壇、公開教學、現場指導、特長生培養等形式展現；並在網上分享各種研究成果，擴大工作室的影響和輻射作用。要求工作室成員及被輔導教師積極參加各級各類教育教學相關比賽，以此促進成員教育教學水平的提高。
五、考核評價
1、實行過程性評價和終結性評價相結合的辦法進行工作考核。對名師工作室成員出勤、活動開展情況、活動效果、自身發展、取得成果、教學成績等方面綜合考核，採取座談、問卷、活動情況抽查、看資料等方式進行評價。
2、名師工作室學員的考核主要由其主持人負責，按考核辦法，客觀、公正地對每名學員進行評價。
2023年3月
（本學期工作室行事曆附後）
尹翠林名師工作室行事曆（2023年3月——2023年7月）
尹翠林名師工作室2023年工作計畫
廣元市尹翠林數學名師工作室工作計畫 我工作室在市 縣教育局領導的關懷指導下，正一步一步走向成熟，工作室正一步一步成為教師成長的園地，教學資源輻射的中心,師生對話的平台，教育科研的基地，工作室也即將培養出一批骨幹教師。根據 廣元市教育局 六個一 的要求 為充分發揮名師工作室的示範 引領 輻射作用，加速...
小學數學名師工作室總結
2010年春名師工作室成員小結 自從加入了朱曉麗老師小學數學名師工作室，在市相關領導的指導下，在領銜人朱老師的帶領下，我覺得我各方面都有了進步。下面我就從幾個方面來總結一下這學期的工作 不斷更新教育理念。積極參加培訓，聽課，評課，並做了大量的聽課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須...
小學數學名師工作室工作計畫
榆林市第七小學馬勝利 根據榆陽區教育局檔案精神，在教研室的引領下，特制定工作室工作計畫 一 工作目標 工作室本著 導師引領，同伴互助，教研結合，不斷創新 的原則，以促進各成員專業素養的提公升及教學研究能力，獲得可持續的專業發展為目標開展工作。使工作室成為 研究的平台，成長的階梯，輻射的中心，師生的益...