2019學年第一學期奉化市初中研修工作計畫

2022-01-10 22:08:20 字數 2900 閱讀 6499

一、指導思想

以《奉化市教師專業發展研修課程建設方案》《奉化市初中教育質量整體提公升三年行動計畫》和《奉化市學科建設實施意見》為指導,堅持「三教合一」工作理念和「四結合」工作原則,以推進教師專業發展為重點,以促進教育質量提公升為中心,大力加強學科建設,繼續推進「輕負高質」教學研究,不斷提公升學科研修水平和教師的學科教學能力,為促進我市初中教育持續均衡發展提供有效的專業支援。

二、工作目標與措施

1.深化研究,加強學科課程建設

深入推進「基於學的新教材分析和處理」為主題的學科調研,各學科聚焦「學習任務分析、學習資源開發、學習方式效能影響」,運用先進的課堂觀察和診斷技術,進行深度的研究和指導。以此,更好地引導學科教研組加強對新一輪課程的「二次開發」,促進教師不斷提公升學科課程意識和課程開發能力,逐步更新和豐富學科教學資源庫。

2.積極實踐,推進課堂教學改革

繼續推進初中教育改革和發展。協助組建奉化市義務段課改聯盟,持續指導城北中學、尚田中學、大堰中學持續有效地開展「以學定教,先學後教」課堂教學實踐研究, 幫助試點學校及時優化教改路徑,逐步完善教學模式,有效提煉教學策略。

3.持續幫扶,培育市級學科基地

各學科教研員不斷創新教研方式,優化學科教研組蹲點工作,加強實證分析和研究,指導幫助學科教研組做好國家課程的校本化和課堂教學研究、學科團隊和教學資源庫建設,努力挖掘和培育市級學科基地。

4.優化研修,推進學科團隊建設

繼續推進學科研修活動策劃與改進行動,堅持「調研摸底---專案推進---評估指導反饋」的工作路徑,提高研修工作的策劃力和實施力,增強學科研修的針對性和實效性。

精心打造初中學科研訓一體化專案培訓、骨幹教師專案培訓、名優教師後備人才班專案培訓等活動。進一步加強市學科研修網路的規範化、特色化建設,逐步建立資源支援機制,建立優質的教師教學研究資源平台。

指導各聯片區域結合學科研修運作特點,整體布局、精心策劃,形成主題鮮明、過程規範的研修活動,積極鼓勵非行政劃片的校際聯動。繼續做好聯片研修專案化工作,精選聯片研修中比較優秀的研修方案,提交申請並開發為培訓專案。

繼續實施校本研修專案化管理,堅持方案設計早介入、活動過程深跟進、研修成果求提公升。進一步優化教研組長的學科研修活動策劃與改進能力,通過學科研修活動促進學科建設。

5.加強幫扶,促進薄弱學校提公升質量

繼續開展外來務工子弟學校「牽手行動」。 各學科以名優教師後備班和教壇新秀為主體,開展「牽手行動」之外來務工子弟學校的常態課堂診斷改進活動,採用「一課多輪」的磨課方式,開展「一次課堂初診、一次備課指導、一次課堂改進」指導幫扶活動。

繼續開展旨在幫扶薄弱學校優化教學常規和教學質量的專項調研,重點幫助學校找準學科教學和教學管理中存在的關鍵問題,剖析問題產生的深層原因,提出針對性教學和管理建議,並通過學科蹲點指導優化學科教學改進行動。

6.加強督導,促進薄弱學科改善課堂

協助召開義務段體育、**、美術、資訊科技、勞技等綜合學科教學專題研討會,繼續開展綜合學科教學調研,精心組織綜合學科聯片研修活動,不斷提公升綜合學科教學質量。繼續開展學校實驗室管理、科學實驗教學的跟蹤調研和督察,指導和督促學校不斷完善實驗室管理制度,配足專職(或兼職)實驗員,確保科學實驗開出率,提公升科學實驗教學質量。

7.不斷探索,完善質量評價體系

進一步完善與小學、高中相一致的初中教學質量分析、監測、評價體系。逐步形成規範的命題、監測、分析和反饋工作程式,引導學校合理解讀和使用相關資料,改進教學策略,提公升教學質量,更好地發揮教學質量評價體系的導向和推動作用。協助教育局起草《奉化市初中生**、美術、資訊科技、科學實驗學業測試新方案》,召開奉化市2013學年度初中教學質量分析會議。

認真做好浙江省義務段教育質量綜合評價抽測考務工作和施測工作。

8.組織展評,促進教師專業發展

精心組織奉化市2023年度初中教師學科教學**評比,做好奉化市2023年度初中學科研修案例評比,做好寧波市第十二屆初中教壇新秀評選賽前培訓指導工作,通過以賽促訓、以訓促賽,實現促進參賽教師專業發展的目標。

三、分月工作

九月份制訂2014學年第一學期初中各學科研修計畫

組織2014學年第一學期教研組長研修工作會議

制訂2014學年第一學期聯片(城鄉聯動,區域協作)研修計畫

做好2023年下半年專案培訓報名審核工作

協助教育局修訂《奉化市初中教育質量整體提公升三年行動計畫》

做好2023年下半年初中校本研修專案書審核、反饋工作

協助教育局起草《奉化市初中生**、美術、資訊科技、科學實驗學業測試新

方案》召開義務段體育、**、美術、資訊科技、勞技等綜合學科專題會議

開展「輕負高質」的課堂教學專題調研(蕭王廟中學)

參加浙江省初中語文、數學、英語、科學「名師送教」活動(溪口中學、尚田

中學)「初中學科教學疑難問題解決」研訓一體化專案培訓活動

十月份 參加寧波市第十二屆初中教壇新秀評選

召開奉化市2013學年度初中教學質量分析會議

協助做好2023年浙江省教育質量綜合評價抽測工作(22日)

「初中學科教學疑難問題解決」研訓一體化專案培訓活動

2014學年第二學期初中單元評估題命題

十一月份

開展「輕負高質」的課堂教學專題調研(溪口中學)

開展「以學定教,先學後教」課堂教學專題調研(城北中學、大堰中學)

參加寧波市初中數學、美術學科精品課送教活動(蕭王廟中學)

「初中學科教學疑難問題解決」研訓一體化專案培訓活動

十二月份

開展「牽手行動」之外來務工子弟學校的常態課堂診斷改進活動

做好名優教師後備人才培訓考核工作

「初中學科教學疑難問題解決」研訓一體化專案培訓活動

做好奉化市2023年度學科研修案例評比工作

做好奉化市2023年度學科**評比工作

一月份做好2014學年第一學期初中期末考試命題等工作

做好2014學年第一學期初中各學科研修工作總結

不定期工作:

奉化市名優教師後備人才培訓活動

各學科教研組蹲點指導和教學調研

新教師教學常規指導

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6 組織教師認真鑽研教材,在備課上下功夫,努力提高課堂效率,積極認真地進行教學反思,每學期每人必須 有3篇以上的創新教案,執教一節公開課,撰寫一篇教學 命乙份學科試卷,製作一則教學課件 7 認真聽課,組長每學期聽課不少於30節,45周歲以下教師相互之間聽課20節以上,且有聽課記錄,積極撰寫教學反思,...

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