4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，並及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關係。
5、督促落實各班認真完成作業，經常和家校聯絡。切忌流於形式，做表面工作。讓家長放心把孩子交到我們手中，並從家校聯絡中能看到孩子的進步與不足，怎樣協助我們更好地做好孩子的工作
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全後的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全。
7．本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快靜齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結束時要鼓掌致謝。
課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。b)養成良好的習慣。本學期把學生的習慣養成做一首要任務，雖然我們注重培養學生個性化，但學生良好的習慣養成更使得學生受益無窮。
c)和生活區緊密聯絡，協調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致。形成好習慣。
8．學生的自我發展緊密圍繞德育處的重點工作，配合學校「自我發展」課題研究，來開展我們年級的課題研究。自我發展，激發學生內在的追求，將外在的教育變成自己的教育。我們中年級學生正處於懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考，我們老師有必要進行針對性指導和採取激勵性措施，根據本年級學生的心理特點和生理特點，培養學生良好的品質。
9、社團活動我們四年級初定社團名稱為「清潔天使」。以「環保從我做起」「還我們乙個藍天碧水」作為社團發展的宗旨。熱愛我們賴以生存的地球，我們可愛的家園。
沒有了她，我們別無去處，從我們自己做起，從身邊的每一件小事做起，從校園到社會，熱愛環境變成自己的自覺行為。當他（她）真正把學校、公共場所都當成自己的家來愛護關懷時，學生的自我發展就有了昇華，也為我們的課題研究打下基礎。
10、開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。
總之，在本學期裡，教師多交流，相互學習，互相改進，讓學生的個性得自我發展，鼓勵學生多閱讀課外知識，拓寬他們的知識面，使他們能全面、健康的發展，學習成績和養成教育得以全面的提高。
2023年3月6日
四年級語文教研組工作計畫
2013 2004學年第一學期 徐洪斌一 指導思想 本學期我將以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二 工作要求...
四年級語文教研組工作計畫
重視引導學生積累語言，指導學生進行詞 尤其是成語 句 尤其是名言 歇後語 篇 尤其是名家名篇 古詩詞 等的積累和運用 指導學生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規律，促進學生積極主動地進行語言積累，培養良好的學習習慣。3 加強教學常規管理，全面提高教學質量。組織教師積...
四年級語文教研組工作計畫
四 工作安排 九月份 1 制定教研組工作計畫 2 出一期關於國慶節的黑板報 3 開展第一次語文組教研活動 討論 交流學生學習習慣訓練情況 十月份 1 指導組內新教師上好研討課 2 進行一次作文教學情況專項檢查 3 開展第二次語文教研組活動 討論 交流對後百分之二十學生的輔導工作 十一月份 1 進行第...