一、指導思想
本學期，我們四年級語文教研工作圍繞「提高語文課堂教學的有效性」為中心，深入開展語文教學研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創新,堅持「以人為本」的教學觀念，求實務真，促進學生全面發展，提高教學質量。
二、工作目標
1、深入學習《新課程標準》，優化課堂教學，力求在整體上轉變教師原有的觀念，提高育人質量。
2、明確本學期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與**，共同提高，提高教師的課題研究素養和教學實踐能力。
3、優化閱讀教學，輪流課採用同課異構的方式，進一步加大課堂教學改革的力度，提高課堂教學的效率。
4、注意全面提高學生各方面的語文素養，認真指導學生進行好課外閱讀，提高閱讀的興趣，培養良好的學習習慣。
三、工作內容
1、規範教研活動，提公升教研實效。
進一步規範化教研活動。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內一位教師向老師介紹語文教學的乙個觀點，一篇文章；教研中心發言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學重點、難點進行剖析，提出每課訓練點，針對重難點、訓練點進行教學設計說課，講述作業的設計，練習冊答案等。組織教師認真學習《新課程標準》，熟悉課程標準的目標、內容和要求，轉變教育觀念，努力將教改理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。
繼續開展每月主題教研交流活動：確定本學期的研究專題-----《中年級習作教學的研究策略》，每月由教研組長牽頭，對研究專題進行研討（內容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等），提高教師的教學設計能力和課堂駕馭能力。
2、深化課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。
本學期我們組將對備課進行改革，提出更具靈活性、創新性、實效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時間反饋，第一時間交流，第一時間**，實現組內教師之間相互學習，共同進步，共同提高課堂教學的感知能力，更好地提高教學質量。
重視引導學生積累語言，指導學生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言、歇後語）、篇（尤其是名家名篇、古詩詞）等的積累和運用；指導學生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規律，促進學生積極主動地進行語言積累，培養良好的學習習慣。
3、加強教學常規管理，全面提高教學質量。
組織教師積極參加學校大組教研活動，學習先進的課堂教學模式、理念、方法，並運用到自己的課堂教學實踐中。教研組長認真把好教師批改作業關，每週二的教研活動時間都要反饋教師批改作業的情況，要求批改作業做到及時、認真、細緻、規範，適時地採取補救措施，大面積地提高教學質量。要求年級組的各科老師定時地做好五個「每」的落實工作，並定期做好檢查與反饋
四、具體安排：
周次年級教研內容
《新課程標準》對本年段的教學要求。
制定語文教學計畫； 第一單元教材分析。
第二單元教材分析；
組內輪流課、評課 。
第三單元教材分析。
圍繞研究專題討論「捕捉生活素材，為趣寫作文鋪路」。
組內輪流課、評課；第四單元教材分析。
第五單元教材分析；圍繞研究專題，學有關資料。
年級組開展教研活動
第六單元教材分析；圍繞研究專題討論「求真——作文的生命」；
第七單元教材分析，圍繞研究專題學有關資料。
圍繞研究專題討論「趣味作文教學的嘗試」。
制定複習計畫
參加語文大組教研。期末工作，撰寫總結。
五、年級長活動安排計畫教師節製作卡片，向老師獻禮。
紅歌唱響十月；慶國慶手抄報；
科技繪畫、小實驗、小製作交流
四年級數學競賽
組織學生秋遊，並寫好遊記；
鋼筆字比賽；
元旦匯演
感恩教育
四年級語文教研組工作計畫
2013 2004學年第一學期 徐洪斌一 指導思想 本學期我將以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二 工作要求...
四年級語文教研組工作計畫
重視引導學生積累語言，指導學生進行詞 尤其是成語 句 尤其是名言 歇後語 篇 尤其是名家名篇 古詩詞 等的積累和運用 指導學生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規律，促進學生積極主動地進行語言積累，培養良好的學習習慣。3 加強教學常規管理，全面提高教學質量。組織教師積...
四年級語文教研組工作計畫
四 工作安排 九月份 1 制定教研組工作計畫 2 出一期關於國慶節的黑板報 3 開展第一次語文組教研活動 討論 交流學生學習習慣訓練情況 十月份 1 指導組內新教師上好研討課 2 進行一次作文教學情況專項檢查 3 開展第二次語文教研組活動 討論 交流對後百分之二十學生的輔導工作 十一月份 1 進行第...