三、學會融會貫通
在開始創設情境的時候，汪老師利用04年雅典奧運會的比分情況，提醒大家小數末尾的0在有些特殊的情況是不能省的，從而讓學生回憶了近似數的問題，這種知識之間的融會貫通，前後聯絡是教學中不可或缺的一筆。
四、教師要具有一定的應變能力
在讓學生根據表二提問題時，有位同學的問題提得非常好：中國隊兩輪的成績比加拿大隊多多少分？要解決這個問題急要用到小數的加法，又得用上小數的減法，所以汪老師臨時改變教學步驟，讓學生解決自己提出的問題，並鼓勵大家要相信自己，從不同角度去思考問題，學生的積極性非常高，用了多種方法去解答了這道題。
通過這種教學方法，不僅讓學生學到了知識，更讓大家獲得了自信。在今後的教學中我會努力去培養自己的應變能力以提高自己的教學水平和綜合素質。
五、為課程畫上乙個圓滿的句號
一節課，好的開始固然重要，而精彩的結束也是畫龍點睛之筆，在課程最後，汪老師借助一首童謠，一方面複習了本節課的內容，檢測了學生對本節課的掌握情況，另一方面也讓每位學生都有一種意猶未盡之感，為整個課程畫上了乙個圓滿的句號。
此次聽課之旅，收穫多多，現將這些寶貴的教學經驗記錄下來，收藏進我的教學寶典中，供自己體會，學習！
小學數學聽課心得與反
義津鎮楊灣小學高豔 2014年5月21日，我很榮幸參加了在其林鎮舉行的樅陽縣小學名師交流活動，聽了樅陽鎮石嶺小學汪正老師的公開課，授課內容是四年級數學 小數的加法和減法 一節，真是受益匪淺。從開頭的匯入一直到最後別緻的結尾都深深吸引和打動著我。汪老師輕鬆自然的教態，親切悅耳的語言，靈活多變的教法，彷...
小學數學聽課心得與反
義津鎮楊灣小學高豔 2014年5月21日，我很榮幸參加了在其林鎮舉行的樅陽縣小學名師交流活動，聽了樅陽鎮石嶺小學汪正老師的公開課，授課內容是四年級數學 小數的加法和減法 一節，真是受益匪淺。從開頭的匯入一直到最後別緻的結尾都深深吸引和打動著我。汪老師輕鬆自然的教態，親切悅耳的語言，靈活多變的教法，彷...
小學數學聽課心得與反
義津鎮楊灣小學高豔 2014年5月21日，我很榮幸參加了在其林鎮舉行的樅陽縣小學名師交流活動，聽了樅陽鎮石嶺小學汪正老師的公開課，授課內容是四年級數學 小數的加法和減法 一節，真是受益匪淺。從開頭的匯入一直到最後別緻的結尾都深深吸引和打動著我。汪老師輕鬆自然的教態，親切悅耳的語言，靈活多變的教法，彷...