5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。
6.經常聽取學生良好的合理化建議。
7.以「兩頭」帶「中間」戰略思想不變。
8.深化兩極生的訓導。
四、教學課時安排:
1、第1週至第2周,完成統計初步、圓的教學任務,並完成測驗、分析、講評。
2、第3週至第9周,圍繞初中數學學科「基本要求」進行第一輪總複習,使學生掌握每個章節的知識點,熟練解答各類基礎題,對每個章節進行測驗,檢測學生掌握程度,促知識鞏固,力求做到人人過關。
3、第10週至第12周,第二輪總複習,綜合練習,分層提高端段,力求使不同層次的學生都能得到發展。
4、第13週至第14周,畢業考試考前輔導,確保合格率。(畢業會考)
5、第15週至第17周,第三輪總複習,初中數學「六大塊」主要內容進行專題複習和訓練,促師生潛能開發,使學生的數學知識與結構得以縱深發展。
6、第18周,考前方法與心理的培訓,使學生能有乙個良好、健康的心理,平和的心態參加「公升學考試」力爭使每乙個學生發揮出最佳水平,取得最好成績。
九年級下冊數學教學工作計畫
一 指導思想 深入推進和貫徹 初中數學新課程標準 的精神,以學生發展為本,以改變學習方式為目的,以培養高素質的人才為目標,培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數學教材 數學學科 基本要求 進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收...
九年級下冊數學教學工作計畫
一 指導思想 深入推進和貫徹 初中數學新課程標準 的精神,以學生發展為本,以改變學習方式為目的,以培養高素質的人才為目標,培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數學教材 數學學科 基本要求 進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收...
九年級下冊數學教學工作計畫
四 教學目標 1 情感態度與價值觀 通過學習交流 合作 討論的方式,積極探索,激發學生的學習興趣,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數學價值觀,使學生的情感得到發展。2 知識與技能 理解銳角三角函式,平行投影和中心投影,三檢視。掌握二次函式概念和計算。教育學生掌握基礎知識與基本技能,培...