一、總體工作思路：圍繞課堂和班級建設展開各種科研工作，搞好科研，促進教育教學質量的有效提高；在教學科研相結合的過程中促進我校教師的專業成長和我校學生的健康成長。
二、工作主題：學習新課程思想和有效課堂教學思想，組織教研力量探索這些新思想在我校教育教學實踐中的具體運用。特別思考如何在班額大、學生入校成績差距大的情況下開展教學。
課堂講練時間的分配、課堂學生自主學習的形式、學生交流合作學習的方式、教師引導學生自主學習的方式、自習課的自學組織、學生學習活動中的生命體驗、第二課堂的輔助形式都將是我們研究的主題。
三、重點工作內容：
1、積極組織教研組開展新課程教學思想和有效課堂教學思想學習活動，繼續利用雙周學習活動組織教研組**錄影課，編制我校教研組例會學習安排表，其基本思路是:
教研組每月組織一次集體活動，改變過去全校教研組在雙周同時召開例會的做法，不同教研組每週都安排活動，保證科研處對這些活動的有效指導督察；
各組活動按照科研處統一安排組織學習《教育教學通訊》上刊載的新課程思想、世界教育家思想，組織研討；
每週保證乙個教研組**新課程教學實錄，觀後組織討論。
每週公布教研工作安排。
2、 3月初擬召開全校青年教師及輔導教師會議，按照指導責任書，填寫青年教師指導表，核算上學期青年教師成績。公布前面已經統計的成績。
通過該項工作打造青年教學能手，推出中年名師，促成優秀教師的個人教學風格。
3、參加學科調研活動。學科調研應該是科研處工作基本的、也是最重要的工作形式。借助調研活動，我們計畫在數學組全體老師中開展高效課堂探索活動。
要求各備課組積極探索以學生為主體的課堂模式。通過座談形式研討提高學生課堂學習效率的途徑。
4、 在各備課組開展同課異構研討活動。5月初用兩周時間在各學科各選定兩位教師（中青年各一名）進行同課異構觀摩教學研究，每天進行乙個學科的展示。
5、 5月中旬組織酒泉中學第四屆「讀書沙龍」，本次讀書心得交流以新課程理論學習為主題。開學初下發通知，各教研組徵集各組稿件並進行組內交流評選，於4月初推選出相關人選，5月中旬組織全校交流會。
6、完成教研員聘任工作，建立教研員領導教研組教研活動的工作機制。
三、常規工作內容：
1、編輯本學年《教育教學通訊》總第51——56期。刊載備課組活動情況，繼續登載各教研組聽課評課內容，發表教師課案、教學反思及各類教研**。兩期繼續各介紹一名世界或全國著名教育家及其理論。
本學期視學校工作步驟展開新課程思想介紹。重點介紹打造高效課堂的名師及思想。為通訊設計新刊名（比如《師說》），並努力改進編輯風格和方法，嘗試合併《教育教學通訊》和《教師論壇》。
今後的《教師論壇》將以《教育教學通訊》特刊的形式出現。向全校教師徵集新刊名。
2、繼續推進課題研究工作。按照上級教研部門檔案安排組織新年度課題申報。3月底召開年各級課題主持人會議，檢查課題研究進度。
5月初舉行課題研究成果報告會或用《教育教學通訊》形式匯集課題研究成果專刊。
3、積極組織我校教師研究成果參加全省全市基礎教育成果評選活動。
4、及時以海報形式通報學校教研新成果。
6、積極指導校園網建設。
7、組織教師參加各種外出學習參賽活動。
四、擬議安排的工作
1、視條件許可，與東南部名校合作，開展校際教研交流，互派教師訪問、掛職工作。
2、邀請知名高考專家在酒泉中學講學。
3、修訂酒泉中學校本開發計畫，修訂《酒泉中學教科研獎勵制度》《酒泉中學常規考核表》科研工作評價相關內容。
科研處2010-2-20
中學教研學年度工作計畫
一 指導思想 以 教育理論為指導，認真貫徹省 市 十一五 期間中小學教師繼續教育規劃 及實施新課程的有關檔案精神，結合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本 務實 創造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚 業務精良 適應素質教育的新型教師...
北滘中學2019學年度教研工作總結
5 加強科組管理的落實，提高科組教研活動的質量。大部分科組能充分利用好每週不易的科組教研活動時間，開展教研活動。加強集體備課，進一步完善集體備課制度，做好集體備課記錄，要求大的備課組 語文 數學 英語等 每週至少一次集體備課 小的備課組每兩周至少一次集體備課，高三文科基礎 理科基礎 每週一次集體備課...
2019學年度教研工作計畫
全面落實科學發展觀，深入貫徹 基礎教育改革綱要 精神，根據教育局 教研室要求和學校教學工作計畫，結合我校教育教學工作實際，以校本研修為重點，打造高效課堂，深化教學改革，培養年輕教師成長，努力提高我校教師專業化發展水平，積極探索適應我校教學實際的教研模式和特色機制，發揮各種教學資源優勢，推進素質教育，...