初中2013--2014學年第二學期教研室
工作計畫
一指導思想及主要工作：
本學期我校教研工作的指導思想是：緊緊圍繞教育局的「堅持提高教學質量作為核心工作」，穩步推進教育教學改革，打造高效課堂。主要做好教學質量管理、課堂教學改革、教師專業化發展、校本課程開發、校本教研工作、開展課題研究，夯實常規管理工作，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。
二本學期工作重點及措施
(一)加強教學質量管理工作。
1.抓實教研常規管理，提高工作的實效性。
（1）制定教學教研計畫。
學校各教研組根據學校制訂的教學教研計畫，每學期制訂各自的教學計畫。教師個人應根據教研組計畫，結合自身實際，制定個人教學教研計畫，並在學期末教師個人，教研組，寫出詳實的教學教研工作總結。
（2）定期召開教研會議。
教研室定期召開教研組長工作會議，聽取並檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作；教研組、備課組定期召開工作會議，活動內容要詳細記錄並上報教務處。
（3）堅持集體教研活動。
教研組或備課組每週至少開展一次集體教研活動，要求定時定點，突出集體教研的實效性。教研活動的內容分以下三種情況：集體研討，如分析學情、審定備課提綱、編制導學案等集體備課活動或聽課評課活動，由骨幹上課、大家集體聽課、集中評課。
還可以是各種專題研討交流及理論學習。要求教研組長會前制訂計畫，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人並使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解並作好記錄。
做到每次活動有效果，人人有收穫。另活動內容記錄及時上報教務處。
（4）學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨幹教師每人有乙個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研**或優秀案例，主講一節示範課。市級以上（含市級）骨幹教師每人必須主持乙個教研專題，每期至少寫一篇教研**或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。其餘教師必須根據學校要求積極參加教研活動，撰寫與本學科相關的教學**一篇，學期末上交教研室，作為考核加分依據。
2.深化課堂改革，提高教學質量，實現高效課堂
本學期我校將全面實行山西省太谷縣24字教學模式，為了老師能夠盡快掌握該課堂教學模式，我校教研室（1）在開學初2月23日，2月24日，2 月25日安排了為期三日的校本培訓,為盡快全校實現高效課堂奠定了基礎。（2）安排了教研組長，備課組長，統考成績優秀教師的四種課型說課活動和上示範課，為老師們更好的操作24字模式，打造高效課堂提供模板。（3）通過行政領導的滾動聽課隨時掌控課堂，及時糾偏糾差。
通過以上措施盡快穩妥完成課堂改革，實現高效課堂。
3.繼續開展好專題課。
上一學期，我校各教研組的專題課按照教研室的安排開展的有聲有色，收到了良好的效果。本學期將繼續開展好剩餘的專題課。
（二）進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
1. 教師做好教科研，繼續促進教師專業化成長 。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計畫、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有研究課題的教師要廣泛蒐集資料，扎扎實實進行研究。真正做乙個反思型、研究型的教師，學校要積極做好省市級重點研究課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。教研組、備課組應讓各位教師了解課題申報時間為6月30日之前，結題時間為3月20日，9月20日之前。
要求課題研究源於教學實踐，在教學實踐中逐漸對課題主題的理論**，昇華成對教學具有較大指導意義的結題效果。力爭五年內每位教師必須主持乙個課題研究，全教研組本學期至少有乙個課題獲得市級以上立項或結題，並作為教研組評估的一項核心內容。獲得課題研究立項的，本教研組每人考核加20分，結題的每人考核加30分。
2.落實青老結對幫扶制度，加快青年教師的成長。
鼓勵我校教師一幫一，互相學習，互相鼓勵，每人每學期聽課20節以上，盡快共同提高。
(三)開展「達標課、示範課、優質課」教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
1.每學期新調入的教師要上一節達標課，全組教師集體聽課評課，使該教師盡快適應我校的教學，盡快融入我校。
2.每學期每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨幹教師主講一節示範課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
3.舉行好我校的高效優質課大賽並頒發證書獎品。
（四）繼續實施「名師工程」， 培養、選拔一批能發揮骨幹示範作用的高水平教師,並推薦給縣級以上的各類認定單位。
培育名師隊伍，提公升教學品位。我校在全縣全市有影響的名師不多，要慧眼識才，把有抱負、有修養、學識廣的優秀教師推薦出來，宣傳出去，幫助他們總結出好的教學經驗，加強研究，大膽實踐，不斷創新，努力開創我校教學改革的新篇章。教研室依託學科教研，選人定位，積極扶植，為名師成長創設濃厚的氛圍。
在推選教師參加各種比賽時，選擇多個有著相關技能的輔助教師協助參賽教師，彼此能夠商量能夠拿出更多更好的主意贏取比賽。本學期力爭培養縣級名師2名以上，市級名師1名以上。
（五）大力推進教師培訓，重視教師個人的專業成長。
1.加強校內教師培訓，充分利用校內名師資源。本學期，安排2-5次校內教師培訓，計畫為：
導學案課堂培訓，小組建設及小組活動評價辦法的培訓、山西太谷學生行為習慣養成100條及我校全員管理的培訓、白板培訓，學習新課標培訓等。
2.繼續進行領導對全體教師的培訓，本學期將由張校長進行學生管理方面的培訓。
3.開展校本培訓，讓新課程得到落實，各教研組、備課組通過教材解讀、研究2023年新制定頒布的課標，以及通過研討課、觀摩課、專題研討等活動，使教師熟悉新課程教材，應用新課程理念，進行新課堂教學改革，實行新課程評價。
4.按教育主管部門的要求，組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動，按時完成各類教師的培訓計畫。主動選派我校教師到重點中學學習考察。
培訓考察，回校歸來要寫學習匯報材料，心得，有必要時利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產生一人學習，多人受益的效應。
5.按學校要求，邀請部分名師、專家、兄弟學校骨幹教師定期來校講課或進行專題輔導，提公升教師們的教育理念，借鑑名師們的先進經驗及適合我校實際的教學模式。
6.每個教研組本學期至少組織3次集體讀書、討論、研究或外出學習活動，並做好活動記錄。提倡全面學習與重點學習相結合，集體學習與自我學習相結合，自我研究與借鑑他人相結合。
7.組織教師集中學習新課程標準，準確掌握新課標的精神實質。
8.按時給教師報公共科目的繼續教育培訓，組織未完成專業可繼續教育的教師完成縣人事局組織的繼續教育。
（六）加強學生競賽輔導工作。
按教育主管部門要求，及時上報各類師生競賽。把輔導學生競賽作為教學常規工作來抓，組織督促各備課組在備課組活動中，鎖定學生參賽的苗子，在平時教學中貫穿部分競賽題型的解答方法，對這些選手定時、定點加以輔導。按學校計畫，組織教研組通過日常教研活動，舉行校級學科競賽，發現競賽人才，精選、精輔，達到學生競賽評估的優異成績。
本學期力爭培養至少5人次學生在各類競賽中獲得省級以上獎勵。
（七）加強校本教材開發。
要有計畫的開發校本教材，結合《關於在義務教育階段中小學實施「體育、藝術2+1專案」的通知》，（國家為了使素質教育真正落到實處,促進學生健康成長、全面發展，規定通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長,為學生的終身發展奠定良好的基礎。）根據計畫本學期重點研發美術的校本教材。我校將組織美術教師編寫適合我校的校本教材，力爭在第七週前確定內容蒐集素材，第十七周編出初稿，到下學期初，我校的美術校本教材就能運用到教學當中了。
（八）加強電腦，電子白板的管理工作。
堅持電腦，電子白板管理制度，並根據上學期管理中存在的問題進一步完善，使電腦，電子白板有效服務教育教學工作。
（九）繼續完善課件庫，專題庫。
我校的課件庫經過上學期的努力已初具規模，本學期我們將繼續加強管理，要求每位教師上傳自己製作的精品課件5件，不斷豐富我校課件庫。將老師所講專題及時分類上傳專題庫。從而為不斷提高我校的教研教學工作水平奠定紮實的基礎。
初中教研室
2023年2月25日
學年第二學期教研室工作計畫
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