2013—2014學年度第一學期九年級物理教學工作計畫
趙麗娜新的學期開始了，為了能深刻領會黨的教育方針，更新教育觀念，認清教育形式，嚴謹執教，以德執教，更好地適應教育改革的發展趨勢，圓滿完成本學期的各項教育任務，特製工作計畫如下。
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理。使學生懂得物理**於生活又反過來作用於生活。
提高學習物理的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用物理知識解決問題的能力。
同時針對初三學生的特點，以中考為出發點，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在採用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。
二、在教學過程中抓住以下幾個環節
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改資訊和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計畫：
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及初三的物理教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計畫和安排，並且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計畫。
3、備好每堂課
認真鑽研大綱和教材，做好初三各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的導學案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂導學
創設教學情境，引導學生學習興趣，愛因斯曾經說過：「興趣是最好的老師。」激發學生的學習興趣，是物理教學過程中提高質量的重要手段之一。
結合教學內容，選一些與實際聯絡緊密的物理問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業
精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了乙個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生，這是老師的神聖職責，在課後能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能「吃飽」，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能「吃得了」。充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之，通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
九年級物理教學工作計畫
黑龍鎮二中楊照 一 課程目標 保持對自然界的好奇，發展對科學的探索興趣，在了解和認識自然的過程中有滿足感及興奮感 學習一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法 經歷基本的科學 過程，具有初步的科學 能力，樂於參與和科學技術有關的社會活動，在實踐中有...
九年級物理教學工作計畫
2015 2016學年度上學期 苗集中心學校李家明 九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最後能考上乙個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 以生為本 這樣乙個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計畫 一 指導思想 堅持 促進全體學生的全面發展和終身發展 的教...
九年級物理教學工作計畫
一 課程目標 保持對自然界的好奇，發展對科學的探索興趣，在了解和認識自然的過程中有滿足感及興奮感 學習一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法 經歷基本的科學 過程，具有初步的科學 能力，樂於參與和科學技術有關的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素...