一、指導思想：
繼續用「三個學會」目標指導校園生活，配合政教處挖掘和整合好各種教育資源，開展多種形式的主題教育活動，提公升學生素養，促進學生個性與特色發展。強化常規教育和管理，提公升學生的綜合能力。
二、學生現狀分析：
本學期初三（5）班共34人，其中住校12人，走讀22人，上學期總體表現良好，小中考成績令人較為滿意，但有個別學生仍需進一步加強。
三、重點工作：
1、 配合政教處開展「三項」常規評比，引導學生實現「他律—自律—無律」的轉變。
2、 配合政教處推進「三個學會」目標的落實。
3、 組織「輝煌六十年—慶祝新中國成立60周年」系列活動。
4、 配合政教處表彰在各個方面學有專長的學生，引導學生個性發展。
四、將採取的措施
1、 加強後進生管理：
面向全體，分類施教，加強對學困生（耿威、田鵬南）的輔導，從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，幫助他們及時有效的提高學習成績。
2、 及時與任課老師溝通
班主任工作不是孤軍奮戰，需及時與任課老師的溝通，取得任課老師的支援與配合，這樣才能有效而穩定的提高班級學生成績。
3、 學校教育與家庭教育相結合
經常與家長保持聯絡，使學校教育與家庭教育保持聯絡，互通有無，促進班級全體同學共同進步。
4、 及時與學生談話
經常與學生談話，發現學生中存在和出現的問題，以便及時解決。
五、每月工作重點：
九月份1、 收心教育
2、 配合學校相關部門開展流感秋季防控工作
3、 主題教育：「安全第一課」
4、 組織收看法制教育片《青澀記憶》
5、 引導學生慶祝教師節
十月份1、 主題活動：慶祝新中國成立六十周年系列活動（一）
2、 家長講壇開講
十一月份
1、「三個學會」校本劇徵集
2、期中考試動員、舉行、小結
3、法制主題教育
十二月份
1、 配合學校有關部門開展主題活動：歌詠比賽—慶祝新中國成立六十周年系列活動（二）
2、 開展辭舊迎新活動
3、 繼續抓好常規教育
一月份1、 期末考試動員
2、 學期結束工作安排
3、 結業典禮表彰學生
初三（5）班在過去的4個學期中，能夠做到團結一致，奮發拼搏，取得比較優秀的成績，但還有很多需要進一步完善的地方，比如：開窗通風、課桌排放等，我相信：沒有最好，只有更好，只要能以人為本，以金子般的愛心對待學生，多乙份尊重、寬容、理解，善待每一位學生，力爭在明年的中考中有10人達到南師附中的錄取分數線，再有10人達到南外、金中、13中等名校的分數線，最後還有10人能達到揚子中學或同等學校的分數線，初三（5）班的明年更輝煌！
校本教研是指學校從發展的實際需要出發，就教育教學所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程式，取得研究成果，並直接用於學校教育教學，從而提高學校教學質量以及教師專業化水平的教研活動。為了認真貫徹課改及校本教研精神，在認真總結我校課改及校本教研工作和對上學期抽查考試成績全面分析的基礎上，切實加強我校教育教學研究工作，是擺在我們每乙個教師面前的重任。 一、指導思想：
在林區教研室的指導下，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到「在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程式細緻」的要求，我校堅持以教務處為抓手認真履行相關職責，切實提高教研活動的質量。以培養學生自主發展為目的，落實《課程標準》要求。以「一條龍」活動為主要形式開展教研活動，求精、求實、求活、求新，全面實施素質教育，著力於學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。
二、目標任務：1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，並對組員進行細緻、公平的評價。
2．認真學習教學理論，繼續深入開展課堂教學模式的研究，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結工作，提高教師的教科研能力，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。3．加強日常教學規範性管理，加強對備課活動的檢查。4．進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。
5．繼續加強骨幹教師的作用，提高全體教師的教學水平。6．充分利用網路資源，積極參加不同類別的網路教研活動，多學習、多借鑑、多鍛鍊。三、工作思路：
新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞乙個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學教研水平。圍繞乙個中心：
以全面提高教學質量為中心。突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨幹教師。
落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。強化四項工作：
加強教學常規管理；加強質量監控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養。四、工作重點與措施：1、關注學生學習習慣的培養。
新學期，學校將從「自我教育，自我管理」入手，規範學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閱讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規範學生的學習行為。
2、抓好一期一次的「教研月」活動。我們擬定10月為全鎮學校「教研月」活動月。在這個月裡，學校將圍繞「教育教學質量」這一永恆的主題，從備課、課堂教學、課後反思、教研活動、教師教學、集體研究、教學常規、教學管理逐一抓細抓實。
通過「教研月」，引導教師牢固樹立質量意識，增強新課程理念，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的全面提高。3、認真組織全鎮教師開展課件教學技能競賽活動我校擬定11月開展課件教學技能競賽活動，將以此為契機，在以往培訓較好成績的基礎上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個活動中來，以促進網路資源在課堂教學中的「提質」 作用。同時盡可能多的為教師提供機會到外面去上一堂優質課、聽一堂優質課。
激發教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的教研發展投入熱情。4、做好過程性質量檢測工作。為了幫助教師及時發現問題，及時調控教學進度，及時解決教學過程中的「夾生飯」問題。
新學期，學校教務處將會不定期不定時地對教師教學和學生的學業完成情況進行多次的質量抽測。同時，要把抽測後的質量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測後一周的時間裡，組織全體教師以客觀、冷靜的態度，本著發現問題，總結得失，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。特別是認真對待月考，考後認真組織開好教學例會，每個教師都應有所體會。
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