一、工作思路：
本學期，繼續以上級的「諸育融合、和諧發展」德育理念為指引，堅持育人為本，德育為先的思想，完善落實德育工作「135養成教育」工程評估體系，積極引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生快樂健康成長，為學生的幸福人生奠基。
二、總體目標任務
（一）加強全員育德隊伍建設，構建平安和諧校園。
（二）深入諸育融合教育，使德育管理形成常態。
（三）充分挖掘學校文化內涵，打造特色品牌學校。
三、 具體工作措施
（一）加強全員育德隊伍建設，構建平安和諧校園。
1、打造科研型班主任隊伍，提公升班建水平，堅持隔週開展班主任的校本教研及傳播先進管理理念和教育經驗的崗後培訓。
2、每月召開以養成教育為主要內容的班主任教育故事的學習和交流。
3、抓好班級各週月德育主題教育活動的組織、落實與評比，指導班主任精心使用《班主任工作手冊》，引導班主任對班級管理工作的高度責任感。
4、開展主題班會常態課展示活動，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促進班主任用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
5、繼續在班主任中開展以「教育故事敘說、案例分析、情景答辯、才藝展示」為主要內容的校級班主任技能競賽，使班主任在賽中練、在練中賽，通過實踐活動中不斷提公升工作能力。
6、充分發揮名班主任、骨幹班主任的示範引領作用，為他們建立個人成長檔案，促進我校整體班主任隊伍建設水平再上新的台階。
7、強化層級管理，完善科學評價制度
通過齊抓全員育德隊伍建設，為學生良好行為習慣的養成奠定堅實的保障機制。通過一把校長的高度重視、大力支援——德育校長的教育思路引領及理論學習解讀培訓——德育主任的規範管理、強化落實——大隊輔導員的活動引領、評價激勵——層層落實於每一位班主任、教職員工、於每一位學生，在全體行政的整日督導、非班主任教師的課間護導、班主任的行為指導、家校聯手的習慣引導，在合力攻堅、多方聯動的領導、督察、指導機構的基礎之上，將德育教育滲透到學生學習、生活的每個細節之中，使學生的行為規範在日日有監督、周周有評價、月月有表彰、學期有考核中，紮實深入、穩步實施。
8、架設家校教育橋梁，穩固家教水平地基
通過開辦「家長學校」講座，加強家庭教育理論的學習，幫助家長樹立正確、科學性的教育觀念及教育方法，從而促進家、校教育的和諧統一。通過舉辦「家長議事會」、評選「教育和諧好家庭」等活動，搭建家庭教育經驗交流、互動的平台。通過讓家長走進學校，親歷孩子在校生活，體驗孩子集體活動中的感受，深入了解孩子的長處，鼓勵孩子的每乙個進步，互相之間增進理解，彼此關係更加協調，相互之間配合更加默契，使孩子在樹立自信，找回自我的基礎上要求進步，體驗成功。
（二）深入諸育融合教育，使德育管理形成常態。
1、努力探索德育工作的新途徑、新方法。
確立以「深化常規管理，深入特色辦學,打造品牌學校」 為辦學思路和辦學理念，並以養成教育規範管理的長效機制為依託，以「班風佳、學風濃、校風正、家風嚴、道風美」的學生「形美」工程建設為主線，以頗具實效性的「好習慣伴我行」的系列養成教育體驗活動為途徑，以深入開展科技教育，提公升校園文化內涵為特色，把共創良好班風、學風、校風、家風、道德風尚和科技興校之風當作學校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實學校德育建設根基的基礎之上，努力提高德育工作的以帶動和促進學校整體工作上水平的實效性。
2、抓好諸育融合教育，塑造健康心理和完美品格。繼續規範學校養成教育工作的常規管理，以我校自主研發的「五彩獎章潤心田」的爭章活動作為依託，通過開設「舉止文明行為美，儀表端莊形象佳」的」表揚卡、提示卡的形式激勵學生反思導行；通過孩子們易於接受的小小「紙鶴承諾」形式引領學生在自律中落實於行。以切實可行的行為規範管理機制引導學生、以豐富多彩的群體活動教育學生，以培養學生學會做人、處事為落腳點，堅持紮實、細緻的原則，注重激勵評價，以此薰陶感染學生在主動感悟、體驗中明理導行。
通過以愛國主義教育為核心，以傳統美德教育和革命傳統教育為重點，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為青少年思想道德教育的重要內容，並充分利用重大節日、重要事件和重要人物紀念日，開展系列活動。激發學生感恩祖國、報效祖國的愛國情感和熱情。增強民族自豪感、責任感和凝聚力，共創祖國美好未來。
繼續以誠信和感恩教育為切入口，通過「設誠信考場」、「當誠信少年」、「做誠信作業」、「感恩父母」、「感恩老師」、「感恩祖國」等形式，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠實待人、守時守信、長懷感恩之心和助人之行的優良品質，形成以重信、守信、知恩感恩為榮的良好校園氛圍。
（三）充分挖掘學校文化內涵，打造特色品牌學校。
科技教育是我校的德育特色，我校繼續秉承科技教育工作的總體思路：以科技教育與人文教育雙向拓展活動為載體，以培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和現代科學人文素養的合格學生為目標；以科普教育活動為重點；從培養興趣入手；以激勵的評價手段調動學生的積極性；以科技小發明為突破口的總體思路，在科技特色活動與養成教育的相融中，以學生的全面發展、個性需求、健康成長為目的，引導學生在學習科學、掌握科學、運用科學、創造科學中，了解自然、認識生活、服務社會，去科學的節約、科學的環保、科學的做好每一件事。從而使學生養成在科學中求真、在道德中求善的良好意志品質和道德情操。
四、月份德育教育活動具體安排如下表：
德育月份主題教育活動安排一覽表
（2010——2011學年度第二學期）
德育工作計畫
（2010——2011學年度第二學期）
定西市安定區榆林小學
二0一一年三月
2023年小學德育工作計畫 德育工作計畫
2011年小學德育工作計畫 一 德育狀況上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7 違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活 學習習慣，校風處於乙個良性迴圈的氛圍中。二 指導思想堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造乙個良...
小學德育工作計畫
一 指導思想以鄧理論和江同志 重要思想為指導，深化貫徹落實黨的 十七大 精神，落實共青團 十五大 提出的詳細任務，全面施行 公民道德建設施行綱要 和中共中心 關於進一步加強和改進未成年人思想道德施行意見 教育和引導學生樹立中國特色的社會主義理想信念和準確的世界觀 人生觀 價值觀。為造就一批師德高尚 ...
小學德育工作計畫
1 開展 雅生一日常規禮儀 的檢查和評比活動，通過對學生進校禮儀 課間禮儀 午餐禮儀和離校禮儀做細緻的規範和及時的檢查 評比 反饋和調整，促進學生文明 禮儀的良好習慣養成。2 開展 雅園雅廁服評比 評比，為5 6年級即將畢業的孩子提供以實際行動感恩母校的平台，通過對衛生間的美化 維護和管理為平台，向...