科大附校2023年上期教務處工作計畫

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循以人為本、全面發展的教學原則，強化質量意識、責任意識、團隊意識。以深化新課改為契機，以素質教育為核心，以學生滿意、家長放心、社會認可為目標，加強和改進教學管理，創新教學理念和方法，加強教研科研，進一步提高教育教學質量，譜寫附校發展新篇章。

二、工作目標

1、堅持乙個中心。

教育教學質量是學校發展的生命線，教學、教研工作是學校的中心工作。全體教師要高度認識提高教學質量的重要性，明確以素質教育為價值取向的正確質量觀，在全校形成講質量有理、抓質量光榮、提高質量有功的良好氛圍，全校教職員工要齊心協力、奮發有為，潛心教學、研究教學、服務教學。

2、突出兩個重點

①加強教師隊伍建設。教師隊伍建設是學校可持續發展的基礎，是教育教學質量的保證。改善教師的專業結構和年齡結構，促進教師專業發展是我校教師隊伍建設的重點和難點，要努力突破。

②確保畢業年級出成績，起始年級起步好。初

三、初二和小六的教學質量是學校聲譽和形象的視窗，畢業年級和起始年級任務重、壓力大，是學校教育教學工作的重中之重，務必抓緊、抓實、抓好。

3、做到三個加強。

①加強過程監控。細節決定成敗，過程決定結果。教學過程的監控是教學管理的關鍵環節，只有重視教學過程管理，才能保證教學質量的提高。

教務處將嚴格執行教學常規管理的各項規定，常規檢查工作落實到位，堅持查課、巡課、聽課、評課並做好記錄，及時反饋情況。

②加強團結協作。教書育人是一項系統工程，需要全體教師增強大局意識，搞好團結協作，以謀求全校教學科研工作最大合力的發揮。

③加強學風建設。教學活動是教與學互動的過程，教師教的目的不僅是要學生學會，而且是要學生會學。學生是教學活動的主體。

因此，教師要引導學生自覺學習，主動學習，合作學習，勤於思考，敢於質疑，誠實應考。要鼓勵學生提出問題，培養學生的「發現、**、合作」意識，建設良好的學風。

三、具體措施

1、校本教研。教研是教學的源泉，是教改的先導，沒有有效的教研，教學就不可能發生質的飛躍。實行教研組長負責制,積極開展校本教研，開發校本教材。

各教研組應開好每月一次的教研組會議，認真組織好教研活動。提倡集體備課，積極開設研究課、示範課，繼續推行教學開放日制度和教學技能比武活動，通過「請進來，走出去」，吸取先進學校的教育教學新理念、新方法，促進我校教學教研水平的提高。

2、課題研究。把教學中的問題作為課題，圍繞課題開展教學研究，在實踐中探索，在探索中提高。

3、研究性學習。從本校實際出發，借鑑外校經驗，積極開展研究性學習活動。

4、第二課堂。鼓勵教師積極開展第二課堂活動，推進素質教育，突出辦學特色，提高學生的綜合素質。

5、組織參賽。積極發動組織教師、學生參加校、區、市級及以上的學科競賽活動，並加強對參賽教師、學生的業務指導及物質保障，力爭賽出好成績，為附校爭光添彩。

6、完善評價。制定和完善符合我校實際的、科學全面的、可操作性強的《教師業務考核實施辦法》、《優秀教師、優秀教研組評選方案》和《教育教學質量獎勵制度》等評價制度和獎勵制度，以激發廣大教職員工的工作熱情。

7、教輔工作。加強圖書室、閱覽室、實驗室、微機室、多**教室、文印室、保管室、體育器材室的建設與管理，完善相關制度，增強服務意識，提高服務質量。

8、學籍管理。嚴格執行學籍管理有關規定，切實做好控流保學工作，嚴格控制學生流轉，確保義務教育零輟學率。做好教師、學生的檔案管理工作。

教務處2023年2月26日