教務處2023年上期工作計畫
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的台階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落後是我校教學質量不能迅速提高的乙個重要方面。 為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
（1） 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。（2） 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。（3） 由單純說教轉變為多向情感交流。
（4） 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。
本學期教務處計畫組織安排提高教師新理念的活動為： （1）聘請有關專家舉辦知識講座；（2）組織各教研室學習教育理論；（3） 舉行教師講課競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是乙個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。
本學期教務處將對教學各道工序實行全面有效的管理： （1）備課：做到「五有」（腦中有「綱」，胸中有「本」，目中有「人」，心中有「數」，手中有「法」）；「六備」（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。
本學期將在期中、期末及每週星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。 （2）上課：目前我校絕大多數教師仍採用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯後。
本學年，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教務處隨堂聽課時的課堂評價更加側重於學生是否參與學習、主動學習、師生關係是否融洽；加強課堂教學質量的督導。
①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教務處主任、教研組長。 ②形式：
深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。
④標準：每學期聽課20節。 （3）作業：
對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：
每學期大作文不得少於6篇，小作文不少於8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教務處檢查作業：
一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。（4）考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印製試題必須由備課組長簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。
初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。
各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規範）張貼上牆，督促學生遵照執行。 教務處將加強對各年級學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業班。 全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求2023年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上公升，確保完成指標。具體措施：
（1） 成立初三畢業班領導小組；（2） 合理配置畢業班的師資力量；（3） 召開新、老畢業班教師教學研討會；（4） 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流；（5） 注意對中考資訊的收集；（6） 畢業班實行「月考」制度；（7） 每月召開一次初三老師工作例會；（8） 教務處每週至少聽一節畢業班的課；（9） 加強對有體育藝術特長學生的培養；（10）制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制； 初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
四、強化對教研組、備課組的管理。
1、抓好教研室「以研促教」，為了防止教研室活動流於形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節全校公開課；②每人設計一篇優秀教案；③召開一次教改專題研討會；④每人出乙份高質量的試卷；
2、抓好集體備課，集體備課是學校教學和教研的重要活動，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，集體備課活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，統一考試，備課組活動記錄學期末交教務處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨幹教師群體 。
教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行「分別要求，分類推進，分層評價」。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨幹教師；中年教師：
學者型、教研型教師發展；老年教師：發揮參謀諮詢、指導新秀等作用。 （1）本學期繼續開展「以老帶新」活動，每對新老教師做到「四共同」：
共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養制，要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教務處將安排對新分配教師與老教師課堂交流、老教師學習課件製作、相互進行講課比賽等一系列教師基本功比賽等活動。
（2）全體教師要有「現代網路下的教育」思想，充分用好電教裝置。 （3）建立教師業務檔案，對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業務檔案，作為評優、評先和晉級的主要依據。
六、加強課堂教學改革
1、認真研究《課堂教學評價標準》，精心設計課堂教學，減少課堂教學的低效率和無效勞動。既反對教師靠搶時間、拼精力、擦，體力提高成績，不講成本，不講效率的做法，又要杜絕教師遲到早退，上課隨由自便，教學目標不明確，缺乏精心設計的情況。
2、深入研究「學案一導學式」課堂教學模式，有針對性地開展研討活動，總結上學年課堂教學模式研究的情況，確立基本的模式結構和具體的環節，在全校全面推開。
3、抓好畢業年級課型的研究。在抓好全方位教學質量提高的前提下，將精力重點放在畢業班教學的研究上，不僅要確定畢業班複習指導的思路和具體措施，還要從複習內容、方法、資訊等方面為一線教師提供高質量的服務，更重要的是通過研究複習課的課型，**複習方法，提供複習模式，以求得複習的高效率。積極參與縣級以上教學研討會，組織參加全縣教師提高培訓。
七、完善校本課程，加強特色教育。
為了促進學生素質的全面發展和提高，按新課程計畫標準，論證在非畢業班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。
教務處2023年2月
2023年上期教務處工作計畫
梅溪鎮廣歧完小2009年上期教務處工作計畫 一 指導思想 堅持以 基礎教育課程改革綱要 為指導，認真學習貫徹課程改革精神 縣教育工作會議精神，切實履行研究 指導 管理 服務職能，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，加強教學常規管理，...
2023年度上期教務處工作計畫
三 加強課堂教學管理 根據教學制度，確保常規教學秩序，落實教學工作基本環節，加大檢查力度，抓好考試的組織工作，提高考試的針對性 指導性 評價性功能 規範教師的行為，嚴肅組織紀律，加大檢查力度，教學領導每天不定期對教學工作進行檢查。以提公升我校的教風 師風 學風。教師的教學過程是關鍵。每乙個科任教師要...
科大附校2023年上期教務處工作計畫
一 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循以人為本 全面發展的教學原則，強化質量意識 責任意識 團隊意識。以深化新課改為契機，以素質教育為核心，以學生滿意 家長放心 社會認可為目標，加強和改進教學管理，創新教學理念和方法，加強教研科研，進一步提高教育教學質量，譜寫附校發展新篇章...