2023年教務處工作計畫

2021-03-04 00:03:14 字數 2806 閱讀 8896

一、工作思路

圍繞學區主要工作,認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業務水平為抓手,以改進和加強教學常規管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養良好的學風、班風,形成良好的校風,實現輕負擔高質量,促進學生全面、主動、和諧地發展,使全校的新課程實施再上乙個新台階,充分發揮在全縣的示範作用。

二、重點工作

1、進一步加強新課改精神的學習,全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平台,探索網路教研新模式,加強教師間的協作與交流;實施以教研組為主的「集體備課——上課——評課——再上課」專題式課堂教學研討活動,全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規的過程管理,提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監控措施,健全和完善教學考評獎懲制度,全面提高我學區教育教學質量。

三、具體措施

(一)重視業務學習,提高業務素質

1、加強教育理論的學習和指導,提公升專業素質。

繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著,訂閱一本業務刊物,並做好業務摘記;學校積極創造條件,採用「走出去,請進來」的方法加強業務指導,教研組每月至少組織一次業務學習;全面推行寫教學反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科**,保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

2、加強專題研究,提公升教學實踐能力。

學區內繼續開展「有效教學的途徑與方法的研究」的課題研究工作,做好教師專業成長檔案袋建設,課題**及案例彙編,課題部落格建設等工作,迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區中心學校課題管理辦法》,從目前課改推進的實際出發,按照縣課題規劃規劃和課題研究方案,針對學科課改難點,做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,根據各校建立的校本研究課題,要求教師深入參與課題研究,著力關注教學中的具體問題,以提高教師的教學水平和能力為目的,扎扎實實開展課題研究。

用課題研究服務課改實驗,促進教師素質的提高,促進學生個性的發展,促進學校教學質量的提高。

(二)探索校本教研新模式,提公升課堂教學水平

各校要加強對校本教研活動的研究,不斷發現問題,理清思路,落實新措施,解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業成長,形成借課改優勢提公升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續抓好聽課評課制度,確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課,倡導從「備課——上課——評課——再上課」的系列活動,讓每位教師參與全過程,在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩,確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區,充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄影、問題**等機動靈活的活動形式,真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網路教研新模式,提高活動效率。

充分利用現代化辦公平台,開創網路教研新模式,進一步增強教師之間的交流,形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區教師**群,開展網上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學部落格,發表自己的教學感悟或隨筆。

(三)優化教學管理,全面提高教學質量

1、落實教學常規,加大備課、上課、作業布置與批改等教學常規的監督檢查力度,採用教研組每週一查,教務處每月一查等方式,確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化,納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂,學校領導每期聽課不得少於15節,教師每期聽課不得少於10節,聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔,教務處期末檢查評比,並公布檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作「十字」方針,即備課要「深」,上課要「實」,作業要「精」,教學要「活」,手段要「新」,活動要「勤」,考核要「嚴」,輔導要「細」,負擔要「輕」,質量要「高」。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、資訊科技學科等學科的教學管理,加強課堂教學的指導和教學常規的督查,積極培養學科骨幹,大力營造良好的學習氛圍,促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測,及時改進教學。要求教師做好過程性檢測,每上完乙個單元,對學生掌握知識的情況作單元過關測試,並在備課筆記中做好學生成績登記,以利於及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測,對學區的教學質量進行全面監控。

5、重視「輕負高效」。以「有效教學」課題研究為載體,要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平,提高課堂教學效率,嚴禁加重學生課業負擔,力爭做「輕負高效」的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結,重視反思,重視積累教育教學經驗,重視骨幹教師的引領示範作用。

附:本期教務處工作行事曆

二月份:

1、制定各教研組、各學科教學計畫。

3、制定班主任工作考核細則。

4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位,村小以校為單位)

5、學期初常規教學工作檢查。

三月份:

1、做好推薦參加肥西縣小學數學優質課評選工作

2、開展小學語文、英語學科教學**徵集和評選,並擇優上報縣局。

3、開展學區內「廣玉蘭」杯師生經典文化誦讀選拔賽。

四月份1、期中常規教學工作檢查。

2、舉辦學區教學開放周活動。

3、檢查各校教研組工作,迎接縣局檢查

4、開展「有效課題」相關活動。

五月份1、對教學開放周活動進行總結,形成報告。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、徵集2023年小學數學教學**、教學設計、案例,上報縣局。

六月份1、期末教學常規工作檢查。

2、編印「有效課題」**集和案例、反思集。

3、組織畢業班和一至五年級教學質量檢測工作。

4、組織教師對科檢測成績進行分析,填好反饋表。

5、做好期末工作總結,材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、**、案例(敘事)評選工作。

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根據教育部最新檔案要求,將專業教學實際需要與學生成長規律有機結合,對原有的專業課程設定進行改革,充分體現課程設定的科學性。同時,組織各教研組骨幹人員,重新編寫專業教學大綱和課程教學大綱,使我校的專業建設和課程建設再上乙個新的台階。四 抓好師資培養,形 才梯隊 1 抓好師德建設,培養育人模範 組織全體...

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