我校堅持教育科研與基礎教育課程改革相結合，與改變傳統的教育方法相結合，與提高教育質量和注重人的發展相結合，與學校教育的實際情況相結合，努力發揮教育科研的先導性、基礎性和全域性性。
一、輔導目標
通過輔導讓學生增強學習的自信心，激發積極的學習動機，培養良好的學習興趣、態度和習慣，講究學習方法、策略和成效，學會計畫與監控自己的學習活動，確立適合自己的學習目標，在學習中增進自己體腦的發展，獲得滿足感和成就感，學生潛能得到充分的開發，人格得到進一步的完善，提高教學質量，推進素質教育。
二、輔導方法：
1、對學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；
2、培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
3、通過對學生進行一系列心理測評，了解學生存在的不健康的學習心理及原因。
4、學生學習行為障礙診斷與輔導及學科學習困難診斷與輔導。分別從考試焦慮、上課強迫分心、學困生轉化、潛意識厭學行為、潛能開發的教學策略等方面著手;
5、培養學生健康學習動機的方法研究。變「要我學」為「我要學」。
6、培養學生健康學習情緒的方法研究。(變「苦」學為「樂」學)。學生健康學習情緒的培養擬從以下兩個方面著手（1）良好情緒的培養，（2）學習過度焦慮的消除。
7、培養學生健康學習行為的方法研究。（養成健康的學習習慣）。培養學生健康學習行為擬從計畫、作業、複習、預習方面著手。
柳堰廟小學
2013、9
小學生心理健康教育工作
心理健康教育活動方案 一 指導思想 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，開啟...
小學生《心理健康》教育工作總結
心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發展的需要而開展的教育活動，旨在培養和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現實生活中所面臨的各種壓力，如何進 緒調節等，使學生更有效 積極地適應社會 適應自身的發展變化，促進兒童青少年心理健康的發展。所以促進心理素質提...
小學生心理健康教育工作計畫
2014 2015學年度心理健康教育工作計畫 新泉小學 2015年2月 2014 2015學年度心理健康教育工作計畫 一 指導思想 以堅持科學發展觀指導，以 學校心理健康教育指導綱要 和本校重點工作為抓手，堅持以育人為本，規範我校心理健康教育工作。根據我校不同地區 不同學段小學生生理 心理發展特點和...