小學生心理健康教育工作計畫

一．指導思想

以堅持科學發展觀指導，以《學校心理健康教育指導綱要》和本校重點工作為抓手，堅持以育人為本，規範我校心理健康教育工作。根據我校不同學段小學生生理、心理發展特點和規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養小學生良好的心理素質，促進學生人格的健全和諧發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二．具體工作。

（一）隊伍建設

1.教師

加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵。學校要逐步建立在校長領導下，以班主任為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（1）延續上學期全校的教師都參與的形式，本學期更好地利用各項資源，使我校的心理健康工作可以新穎、長期、面廣、有效地開展，形成長效機制。

（2）學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

在廣播中對全校學生進行心理健康教育知識宣傳，鼓勵學生把心中的煩惱通過小紙條的方式告訴老師，由老師個別加以輔導，幫助學生疏導，解決他們的煩惱。同時，諮詢教師做好記錄，資料的儲存。

（2）.學生

（1）. 在學生群體中有選擇培養個別學生對心理知識的學習興趣，並知曉一定的心理知識，組成一支「快樂小精靈」隊伍，做好師生間資訊溝通的橋梁。

( 2 ) .採用多途徑、多形式對學困生、德困生在思想上進行引導，在學習上進行輔導，在心理上進行疏導。

(二)資源建設

根據學校的實際情況，努力營造乙個和諧、舒適、溫馨的氛圍。

１.活動器具的完善與更新。

２.有針對性進行書本的添置。

小學生心理健康教育工作計畫

2014 2015學年度心理健康教育工作計畫 新泉小學 2015年2月 2014 2015學年度心理健康教育工作計畫 一 指導思想 以堅持科學發展觀指導，以 學校心理健康教育指導綱要 和本校重點工作為抓手，堅持以育人為本，規範我校心理健康教育工作。根據我校不同地區 不同學段小學生生理 心理發展特點和...

小學生心理健康教育工作計畫

當今社會的快節奏和激烈竟爭，小學生周圍的一切也急劇地變化，物質條件逐漸豐裕，家長對孩子的期望過高，獨生子女缺少玩伴，自我表現欲過強，造成很多小學生的心理不健康。如何對學生進行心理健康教育？我認為應該從學校 家庭和學生自我教育三個方面進行心理輔導 一 學校心理健康教育的途徑和方法 1 老師以乙個朋友的...

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一 指導思想 以堅持科學發展觀指導，以 學校心理健康教育指導綱要 和本校重點工作為抓手，堅持以育人為本，規範我校心理健康教育工作。根據我校年齡段小學生生理 心理發展特點和規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養小學生良好的心理素質，促進學生...