《五十六個民族五十六朵花》教學反思
本節課設計以學生聆聽歌曲開始，調動學生的活動積極性，讓學生在自己欣賞歌曲的同時就對民族文化有所感悟。整個課程以活動為主，活動的設計讓學生有很大的參與度，同時在問題的設定上又注重了思考和歸納，這樣，讓學生通過自己的活動參與得出結論，增強了學生的學習興趣，增強了對各民族文化的了解和對民族文化的高度認同感。
通過本節課的教學，我認識到了「活動」這一環節在思想品德課教學中的重要作用：
1.「一石激起千層浪」——引趣激疑，確定主題。
孔子曰：學起於思，思源於疑。質疑，能喚起學生活動熱情。
興趣是開啟智慧型之門的鑰匙，有了興趣才可能使學生積極參與、積極思考。而為了激發學生的興趣，教師就要向學生提供與教學內容相關的資訊刺激，為學生創設生動而有趣的問題情境，確定有意義的、富有情趣的、啟發積極性活動主題，從而引導學生主動學習。
2.「讓課堂動起來」——互動交流，活動合作。
傳統教學老師講學生聽，老師問學生答，學生學習成為純粹的被動接受，很少讓學生自己通過實踐活動獲取知識，忽視了創新精神和實踐能力的培養，不符合當代社會生活對人的要求。新的教學理念倡導師生合作學習，使學生敢於發表不同見解，交流彼此的感受，分享彼此的思考、見解，形成師生、生生之間廣泛的資訊交流，通過互動，取長補短，博採眾長，不斷完善認知過程，使學生體味到與人合作的喜悅。
3.「七嘴八舌大家談」——體驗成功，感悟提公升。
思想品德課不只是使學生學會學習，還要教會學生如何做人，每學完一節課，都應使學生的思想有個感悟，有個昇華。通過教學，實現情感、態度、價值觀的昇華。所以，教學的最終目的，要使學生理解道德知識，培養道德情感，促進道德踐行能力，為學生提供道德體驗的機會，使其道德層次有個提公升。
學生經過活動，獲得了活動性的學習成果，並希望展示自己的研究成果贏得老師和同學們的肯定，也希望在開展活動研究成果的過程中聽取教師和同學的意見和建議，以便修正和完善自己的成果。因此，教師要在堂上安排一定的時間，開展成果交流活動，教師也可以以學生的身份平等地參與討論。
安全知識測試與答案五十六
判斷題1 行人不得扒車 強行攔車 正確錯誤 2 這回去郊遊的地方我早去過了，再去沒什麼意思，請個假不去了。正確錯誤 3 我們不能在煤氣罐附近燃放煙花爆竹。正確錯誤 4 上下學或獨自出去玩時，要走僻靜 人少的地方，不要走大路。正確錯誤 5 出行時可以坐在貨車車廂內 正確錯誤 6 吸毒成癮人員被強制隔離...
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讀 56號教室的奇蹟 有感 從剛剛畢業的大學生到現在工作兩年，感覺對工作已經有了慣性和惰性。這段時間一直在讀 第五十六號教室 我覺得雷夫老師的教育理念和教育方法給了我新的方向和新的認識。首先，是對教育的理解。教育的本質是育人，而我卻錯誤的實行了它。書中說要孩子變成愛學習的天使，把教室稱之為 家 在這...
2019中考物理真題選編 五十六
月日年班姓名 成績 1 坐在行駛的船中的乘客，我們說他靜止，選擇的參照物是 2 下列能源屬於不可再生能源的是 3 下列描述與實際情況相符的是 4 如圖所示是 天網監控系統 的重要組成部分 攝像頭，該攝像頭的主要光學部件是 5 下列描述正確的是 6 如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關s，當滑片p向上...