許璐瑤本次教學系統設計實習為其一周，在這一周裡我們小組討論了好幾次，確定實習任務，組織實施等等。而我作為組長，要做的事情很多，我也明白自己身上的責任，要順利完成這次實習任務，我的工作很重要。
通過研究討論，最後我們組決定選擇第三項任務——「教學系統設計」課程任乙個教學單元學習方案設計。我們之所以選擇這個是有我們的理由的。首先對於第乙個「教學系統設計」課程學習需求調查實踐，因為我覺得只是從本班同學那裡去調查根本說明不了什麼問題，再者，我們對這個領域也不很了解，做起來沒什麼實際效果；而對於第二個「教學系統設計」課程教學設計或案例分析，我們之前在實驗課上做過類似的實驗，而且我發現大部分同學都選擇了這個任務；綜合比較之後，我們還是覺得做第三項任務比較好。
當然，我們選學習方案的設計還有乙個很重要的原因，就是我們是針對我們教學系統設計這本書的某一章進行學習方案設計，我們設計好了，那成果自然也可以給我們自己做學習、複習之用，一舉兩得！
我仔細研讀了本次實習計畫，列出以下要做的事情：
1、組織討論，分配任務
2、分析單元內容，查詢資料
3、撰寫學習方案初稿
4、修改學習方案定稿
5、彙總實習報告，並列印
6、評價表的編寫
7、實習心得（都要寫）
確定好具體任務後，我便召集大家討論任務分工，通過協商，我們各自接受了自己的任務，並著手實施。
剛開始，我以為我們組的實習會很難做，因為我們組的組員很特別，只有我乙個女生，三個男生。不過做起來才發現並不是這個樣子的，大家都很配合，每個人的任務都及時完成，我們的任務也比預期的完成的更好。通過此次實習，不僅讓我理解和掌握教學系統設計課堂上所學各種基本概念、基本原理、基本理論、基本思想與基本方法，掌握教學設計過程中各個環節的操作方法和技巧，也讓我體會到了團結合作的的重要性。
我相信，在以後的學習和工作中，只要我們認真對待，團結互助，一定能夠取得成功。
教學系統設計概論
1 教學系統設計 教學系統設計是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等的原理轉換成對教學目標 教學內容 教學方法和教學策略 教學評價等環節進行具體計畫，創設有效的教與學系統的 過程 或 程式 2 教學系統設計的學科性質 教學系統設計是一門應用性很強的橋梁性學科 教學系統設...
《教學系統設計》課程自評報告
本課程建設在內容上注重實用性和操作性，作為教育技術的核心課程，本課程立足國內外教學設計領域的最新發展，及時提供優質教學資源給學生。同時作為本專業的示範性和引領性課程，輻射和帶動相關課程比如教育技術學導論 多 教學軟體設計等一批課程群，起到了良好的效果。在平台上注重實用性和混合性，注重學生的參與互動，...
教學系統設計結果評價教案6
教育科學學院 09級教育技術學092班 教學目標 1 了解教學系統的定義 設計的定義 系統方法的定義 2 理解教學系統設計的含義 教學論和教學系統設計之間的區別 教學系統區分的幾個層次 教學系統和環境的關係。3 掌握教學系統層次中的教學層次系統和學習層次系統 系統方法採用的步驟，教學有法無定法 觀念...