2023年-2023年度第一學期初二（4）班班主任小結
轉眼之間，乙個學期過去了，回顧這乙個學期，作為乙個班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設乙個奮發向上的班集體。
一、樹立班級目標
我們都知道，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為乙個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢於表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂鬱、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為乙個積極向上、生活充實、心理健康的人。
良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我採用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、 樹正氣；樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每乙個班級成員。
2、 對於心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對於班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至採取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即採用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，並以積極飽滿的熱情來感化每乙個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
二、 積極督促學生學習
在這個學期中我觀察到，班級裡的部分學生學習成績不理想，主要是由於他們的學習習慣差。為了讓他們以後都能成為有知識、有文化的人，我採用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫英語單詞等，對於有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生則放學後留下來，督促學習不努力的同學。
在課上多走多看防止同學走神，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的等。
遵行尊道益智，日有所進辦學理念，採用量化考核學生日常行為習慣，將各方面的行為量化成分數進行計量，在每一周的表彰活動中進行表揚和批評；使得學生在自主，民主管理班級中提高對自己的要求，不斷進步，和學校德育處的量化班級考核相一致。
經過一段時間的努力，許多同學的成績取得了一定的進步，他們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
三、 嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、聯絡家長、寫檢查、寫保證書等等，方法用盡，但效果並不明顯。於是我冷靜思考了抓紀律的方法，並發現**紀律的根本在於兩點：
一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。於是我制定了乙份班級的規章制度和獎懲措施，裡面羅列了同學們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況。對於初二的學生他們是很要面子的，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過乙個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創造了乙個良好的學習環境。
四、 服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的乙個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那麼乙個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，並且能夠完滿地完成任務。
與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢於表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
在校運動會中獲得團體第三名；文化藝術節榮獲銀獎；桌球比賽二等獎；班級布置大賽獲得一等獎。這些活動極大的體現了我們班級的凝聚力，極大的鼓舞學生的士氣，增強了同學們的團結友愛的信心。
五、加強和學生家長的聯絡
學生有一半時間是在家裡度過的，乙個學生在家裡學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家裡的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯絡學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。
教育是一種愛心的奉獻，教育更是一種責任。面對學生，我深感到責任重大，因為我所面對的是活生生的一群孩子，是乙個又乙個的家庭，還是祖國的明日之星。生命給予我們的初中生涯只有一次，既然選擇了教育這些學生，我就會踏踏實實的走下去！
班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好乙個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是要多向周圍的優秀的班主任學習。
陳佳2011/12/30
20082019第一學期初二4班班主任工作總結
五 做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的乙個重點工作，它關係到學生的人身安全，關係到學校的聲譽。經常利用每週班會課時間或者課間時間對學生進行相關的安全教育。六 積極開展好文體活動，做好課間操 眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。學生學習任務比較繁重，進行適當的體...
學年度第一學期初二班主任工作計畫
師 之概念，大體是從先秦時期的 師長 師傅 先生 而來。其中 師傅 更早則意指春秋時國君的老師。說文解字 中有注曰 師教人以道者之稱也 師 之含義，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。老師 的原意並非由 老 而形容 師 老 在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。...
01 11第一學期初三 1 班班主任計畫
泰州市民興實驗中學初中部 2010 2011學年度第一學期 班主任工作計畫 班級 初三 1 班 班主任 李松 2010年8月 2010 2011年度第一學期初三 1 班務工作計畫班主任 李松 1 新學期，新目標。組織學生制訂學習目標。2 進行常規教育，組織學習 民興中學學生手冊 落實各種規範 制度。...