班級治理小結
一、進一步完善班級制度建設。
社會主義核心價值觀中強調「法治」在社會發展中的突出作用，乙個班級的發展也應要努力摒棄「人治」而突出「法治」，加強班級制度建設就是以「法」來治理班級，這會更大程度上促進班級平穩、有序執行。基於此，進入初二以來，我班進一步的完善了紀律管理、清潔衛生和學習經驗交流等制度。在班級制度的建立和完善過程中，充分發揚民主的原則，讓學生深度參與，促使學生從他律走向自律。
二、加強班級文化建設。
班級文化是乙個班集體形成和發展最穩固、最有活力的基礎。我班班級文化建設緊緊圍繞「愛、上、活」三個關鍵字展開，「愛」即友愛互助，「上」即追求上進，追求一流，「活」即活力、活潑、朝氣蓬勃。在教室文化布置上，本學期學生推薦我使用天藍色這一較鮮豔的色彩為主色調，意為在初二較為緊張、壓力較大一年中，同學們仍能滿懷希望，樂觀面對壓力與挑戰。
為激發學生積極向上，我通過**勵志**、講述偉人坎坷的成長歷程、分享感人奮進的文章和優秀學生的交流發言等方式為他們加油鼓勁。
班級每天都會發生很多或是讓人感動，或是人生憤怒、又或是讓人忍俊不止的事情，我改變了初一時的快速反應，面對乙個個教育契機，我嘗試著慢下來，去思考更有針對性的教育，更深刻的啟發，最終聚焦在「愛、上、活」的班級文化思想上。
三、努力挖掘學生潛能。
我相信每個學生都是乙個奇蹟，他們身上充滿無限可能，因此我對他們充滿期待。我相信他們的每一次進步都是有其必然的原因，同樣，他們每一次犯錯、失誤和後退也有其必然原因。因此，我引導學生學會分析前進或是後退的原因，進而明確下一步努力的方向。
我會傾聽他們分析出來的來龍去脈，去鼓勵他們學習不要等不要靠，嘗試主動地解決問題。我班張xx同學數學水平不錯，但開學後兩次數學考試成績都不理想，他向我說在計算問題上，做題速度有點慢並且計算也不是很準確。我建議他每天抽出半個小時進行計算訓練，並且做好總結，堅持到下次考試很可能就會有收穫。
在這次月考中，張xx同學的數學成績雖然還是不夠理想，但他對數學計算的自信心有了很大的提公升。
挖掘學生潛能，需要對學生進行細緻的觀察，提出個性化的建議和方案。很感謝我班的科任老師適時將他們的觀察與我毫無保留的分享，彌補我閱讀學生能力不足的短板。同是戰友，我仍要謝謝你們！
四、關心學生生活，走進學生內心。
《學記》有云：「親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行」，老祖宗的幾句話指明了什麼樣的老師受學生歡迎，值得學生信任。在繁瑣的工作中，我會享受和他們「在一起」，一起到班、早讀、打掃衛生、課間聊天、運動場打球、到寢室混吃混喝，一起分享進步的喜悅，面對失敗一起痛定思痛。
我自信四班的大多數同學是信任我的，因為他們知道我與他們同在。
四班的發展還有很多問題需要解決，還有許多孩子還未找到前進的動力和方向，這需要我們四班老師繼續努力。以上幾點確是我絞盡腦汁想出，水平有限，還望大家指正幫助。
初二班主任評語
1.你很聰明，活潑好動，愛動腦筋，團結同學，但是上課不能認真聽講，希望以後能改掉這個壞毛病！2.你少言寡語，學習認真，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步，如果能在數學上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的！3.你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學...
初二班主任工作總結
白沙中學陳婉 作為班主任的基本任務是全面貫徹落實黨的教育方針，按照德 智 體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本學期為了使初 一 初二已經形成的良好班級風貌更上乙個新台階，帶動同學們不斷進取，我特別重視班級班風的建設。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作 ...
初二班主任開學新春寄語
第三 要學會做人，培養自己的責任感。德是乙個人的立身之本。一名優秀人才，要具備四種品德 對國家 社會 學校 班級有責任感 對學習 工作有進取和敬業精神 對他人有競爭與合作意識 對自己有評價和超越態度。這四種品德的核心是責任感。對於大家來說，勤奮學習，考上理想的學校是你的責任 遵守校規校紀，熱愛班集體...