地大《安全行為科學》期末作業考核

2022-01-03 11:10:08 字數 2185 閱讀 3758

一、 單選題(每題4分,共5個小題,總20分)

1、行為科學的研究物件( a )

(a)人的行為規律

(b)人的心理

(c)人的意識

(d)人的做事方法

2、事故的四要素包括:人因、物因、環境、管理,其中排在首位的是( a )。

(a)人因b)物因

(c)環境d)管理

3、安全行為研究遵循的基本原則不包括( d )

(a)客觀性原則b)發展性原則

(c)聯絡性原則d)科學性原則

4、不屬於特殊的認識能力的是( c )

(a)決策能力b)組織管理能力

(c)安全技術能力d)論證能力

5、從人的自然屬性出發,根據安全行為科學的人的行為模式,人行為的**是( a )

(a)人的需要b)金錢

(c)外部刺激d)感情需要

二、多選題(每題6分,共10個小題,總60分)

1、人類通過長期的安全生產活動實踐,總結出三大安全對策,它們是(abd)

(a)安全工程技術對策

(b)安全教育對策

(c)安全文化對策

(d)安全管理對策

(e)**安全對策

2、安全行為科學的主要研究物件包括(acd)

(a)個體安全行為

(b)大眾安全行為

(c)群體安全行為

(d)領導安全行為

(e)社會安全行為

3、人的典型氣質型別是(abcd)

(a)膽汁質

(b)多血質

(c)粘液質

(d)抑鬱質。

(e)樂觀質

4、下列方法,可以用來研究人的行為特性的是(abce)

(a)試驗法 (b)訪談法 (c)觀察法 (d)引誘法(e)問卷法

5、人的安全素質包括(acd)

(a)安全知識 (b)學歷教育(c)安全技能

(d)安全意識(e)安全態度

6.下列對於erg理論的特點描述正確的是(bcd)。

a.不強調需要層次的順序,認為某種需要在一定時間內對行為起作用,當這種需要得到滿足後,可能追求更高層次的需要,也可能沒有這種趨勢。

b.較低層的需要越是能夠得到較多的滿足,對較高層的需要就越渴望。比如工人的生存需要越是得到滿足,對人際關係或工作成就的需要就越強烈。

c.當較高階需要不能實現時,可能會轉而求其次。較高層的需要越是滿足得少,則對較低層的需要的渴求也越多。

d.某種需要在得到基本滿足後,其強烈程度不僅不會減弱,還可能會增強。

e.某種需要在得到基本滿足後,其強烈程度只會減弱。

7.挫折所引起的心理和行為反應是多種多樣的。這些心理和行為反應可歸為兩類:

一類是積極的建設性的心理和行為;一類是消極的破壞性的心理和行為。下列屬於常見的積極的建設性的心理和行為的是(ade)。

a.昇華

b.折衷

c.反向行為

d.重新解釋目標

e.增加努力

8.防止人的失誤主要就是控制、減少引起人失誤的各種原因在工作場所採取措施,使人的失誤不至於引起事故,使人的失誤無害化在事故一旦發生的情況下,限制事故的發展,減少事故損失。防止人失誤和不安全行為的措施包括技術措施和管理措施。

下列措施屬於防止人失誤和不安全行為的管理措施的是(bcde)。

a.用機器代替人

b.警告、標識

c.耐失誤設計

d.安全教育

e.技能訓練

9.人的安全素質分為兩個層次:一是人的基本安全素質,二是人的深層安全素質。下列屬於人的深層安全素質的是(acd)。

a.安全態度

b.安全知識

c.安全觀念

d.情感

e.安全技能

10.安全行為的激勵是進行安全管理的基本方法之一,根據安全行為激勵的原理,可把激勵的方法分為以下外部激勵和內部激勵兩種。下列屬於(cde)內部激勵?

a.培訓安全技能

b.改善勞動衛生條件

c.強化安全觀念和情感

d.建立安全遠大目標

e.安全與職務晉公升或獎金掛鉤

三、判斷題(每題4分,共5個小題,總20分)

1、人的不安全行為是指能引發事故的人的行為差錯。(√)

2、對於乙個企業來說,個體構成了企業的基本單位。(√)

3、需要是一切行為的**。(√)

4、人的性格是天生的,是由遺傳決定的。(×)

5、避免人為事故主要取決於教育培訓和外部的監管力度。(×)

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