二年級第11次課競爭機制：風箏
故事接龍《放風箏》
教學目標：學會故事接龍
教學重點：引導學生想辦法把故事接下去，引導學生從故事中學會道理
一、匯入：詞語接龍
方式：兩組pk 必須每人接乙個，若某有一人接不上，則挑戰失敗（選了四個，老師可以酌情選擇，接得好的話，兩個就差不多了）
師：小朋友們，今天上課之前咱先來玩個詞語接龍的遊戲
1、雪花 2、中國 3、母親 4、傳說
師：瞧我們班的小朋友詞語接得多好啊，老師都贏不了你們呢（自愧不如）看來你們平時都善於積累詞彙，很不錯！詞語接龍大家都很熟悉了對吧，那老師想問一下，故事接龍你們知道嗎？
師：對的，就是故事已經有開頭了，但是內容不完整，需要聰明的我們把故事接著寫完整。
二、**展示，引出故事，引導思考
師：我們班的小朋友真聰明，那麼老師現在悄悄地告訴你們說個小秘密，昨天晚上老師遇到了乙隻小熊。在它身上發生了什麼事情，現在讓我們一起來看看。
師：展示**，你們覺得**上發生了什麼事呢？（簡單一點）
師：然後展示文字同時進行講解，你們說得真好！正如你們所講的，小熊放風箏結果風箏掛在大樹上了，那故事將會怎麼發展呢？
師：這時候的小熊會做些什麼事情呢？
遇到這樣的情況肯定會自己先去拿風箏對不，那他會怎麼拿會遇到什麼樣的困難呢？
生：小熊使勁地車風箏，可費了九牛二虎之力還是沒扯下來，而且還把閒扯斷了。於是，他急急忙忙地跑到大樹下，想爬上樹去取風箏，可是胖乎乎的小熊身體太笨重，根本就爬不上樹。
小熊急得哇哇大哭（直跺腳）。
師：我們班的小朋友真會思考，但風箏還是沒取下來，聰明的你們覺得小熊還會小熊會想什麼辦法拿到它心愛的燕子風箏呢？
生：1、請風姐姐幫忙，把風箏吹下來
2、請大象伯伯幫忙，用鼻子把風箏取下來
3、請長頸鹿姐姐幫忙，伸長脖子把風箏取下來
4、請來善於爬樹的猴子哥哥或者小貓弟弟，爬上樹把風箏取下來
5、自己從家裡取來樓梯，搭在樹上爬上去，把風箏取下來
6、自己找來常常的竹竿，把風箏弄下來
7、有些小朋友可能會說，請來大力士（力大無窮）的誰誰誰撞擊大樹，大樹被撞得（不停地抖動）左搖右晃，就會把風箏抖下來。要引導孩子，你很愛動腦筋，這個辦法其實挺好的，但撞大樹他會疼，會破壞樹木，破壞森林，所以我們最好能換乙個辦法
三、總結故事
師總結：我們班的小朋友真聰明，你們的想的辦法都很好，那麼老師問一下，你們從這個放風箏的故事中學到了什麼呢？也就是說故事告訴我們什麼道理？
生：遇到問題要積極開動腦筋想辦法；要像……一樣樂於助人，（贈人玫瑰，手有餘香）幫助別人，自己也會很開心。
四、作文結構：
1、已有的部分
百花齊放的春天到了，活潑可愛的小熊興高采烈地來到開闊的綠茵茵的草地上放風箏。他的風箏是乙隻靈巧輕快的燕子，漂亮極了！
小熊他在草地上歡快地奔跑，他把風箏放得又高又遠。小熊正在專心致志地的放風箏，突然，溫柔美麗的春風姐姐跟他玩起了捉迷藏，停止了颳風。燕子風箏像斷翼的小鳥直往下掉，小熊心想：
千萬別掉在松樹上啊！小熊不敢再往下想。淘氣的風箏在空中飄盪了一會，就不偏不倚地落在了高大挺拔的松樹上。
（字數太多，老師自己根據喜好刪減吧！）
2、學生接的部分
①小熊取風箏扯扯不下來線斷了爬樹去取爬不上
小熊使勁地車風箏，可費了九牛二虎之力還是沒扯下來，而且還把閒扯斷了。於是，他急急忙忙地跑到大樹下，想爬上樹去取風箏，可是胖乎乎的小熊身體太笨重，根本就爬不上樹。小熊急得哇哇大哭（直跺腳）。
②小熊想辦法請××幫忙，取（找）來××
1、請風姐姐幫忙，把風箏吹下來
2、請大象伯伯幫忙，用鼻子把風箏取下來
3、請長頸鹿姐姐幫忙，伸長脖子把風箏取下來
4、請來善於爬樹的猴子哥哥或者小貓弟弟，爬上樹把風箏取下來
5、自己從家裡取來樓梯，搭在樹上爬上去，把風箏取下來
6、自己找來常常的竹竿，把風箏弄下來
7、有些小朋友可能會說，請來大力士（力大無窮）的誰誰誰撞擊大樹，大樹被撞得（不停地抖動）左搖右晃，就會把風箏抖下來。要引導孩子，你很愛動腦筋，這個辦法其實挺好的，但撞大樹他會疼，會破壞樹木，破壞森林，所以我們最好能換一種方法
3、故事結尾道理
放風箏的故事告訴我們遇到問題要積極開動腦筋，想辦法解決。要樂於助人，幫助他人，自己也會很開心。（贈人玫瑰，手有餘香）
放風箏百花齊放的春天到了，活潑可愛的小熊興高采烈的來到開闊的綠茵茵的草地上放風箏。他的風箏是乙隻靈巧輕快的燕子，漂亮極了！
小熊他在草地上歡快地奔跑，他把風箏放得又高又遠。小熊正在專心致志地的放風箏，突然，溫柔美麗的春風姐姐跟他玩起了捉迷藏，風停止了吹動，燕子風箏像斷翼的小鳥直往下掉，小熊心想：千萬別掉在松樹上啊！
小熊不敢再往下想。淘氣的風箏在空中飄盪了一會，就不偏不倚地落在了高大挺拔的松樹上。這下子怎樣才能拿到風箏呢？
小熊急得直跺腳。
小熊使勁地車風箏，可費了九牛二虎之力還是沒扯下來，而且還把閒扯斷了。於是，他急急忙忙地跑到大樹下，想爬上樹去取風箏，可是胖乎乎的小熊身體太笨重，根本就爬不上樹。小熊急得哇哇大哭（直跺腳）。
小熊絞盡腦汁地思考，突然靈光一閃，他想到了乙個好辦法。小熊急急忙忙來到長頸鹿姐姐家裡請她幫忙。小猴子說：
「長頸鹿姐姐，我風箏掛在大樹上了，你可以幫我把風箏取下來嗎？」樂於助人的長頸鹿姐姐毫不遲疑地答應了。
他倆來到松樹林，長頸鹿姐姐將脖子一伸， 三下五除二就把風箏取了下來。小熊拿到了風箏高興得一蹦三尺高，「鹿姐姐，謝謝你！」小熊說。
長頸鹿說：「小事一樁，不用謝啦！」小熊和長頸鹿(手挽著手)（有說有笑地）回家了。
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