隨著社會的發展，企業所面臨的生產環境更具多變性，一方面，科學技術的發展日新月異，要求企業不斷加大投入，研發新技術、新裝置，應用新的管理理念，同時也要求企業的員工能夠應用這些新技術、新裝置，生產出新產品，降低企業生產成本，加強員工的培訓工作，才能保證員工的知識與技術水平時刻跟上時代的步伐。
現代社會人才的流動性是很大的，而換崗、換工主要倚賴於自身技能的高低，而培訓不僅是企業員工增長自身知識、技能的一條重要途徑，還會使員工發自內心的感激企業員工培訓為他們提供了使自己成長、發展和自我價值的實現的機會。這樣的結果鼓舞了士氣、激發了潛能並有效調動了其積極性和主動性，同時增加了職業穩定性。
然而，事實上，很多時候企業培訓的現狀並不容樂觀，新員工只接受到基本的崗位企業員工培訓時間一般為一周左右。然後就自己開始獨立工作；而且，很多公司只有基本的崗位培訓，沒有連續的培訓方案，進入公司後完全依靠個人的自覺性學習；培訓資金不足，企業擔心培訓人員頻繁「跳槽」，出現「出錢不討好」現象。而有不少企業非常重視培訓工作，但是對於培訓結果如何卻不太關心，這種培訓浪費了大量的時間和人力，效果卻不好。
此外，有的領導認為企業員工培訓人員應該重點培訓那些經過挑選，有發展潛力的人員。每次不管培訓什麼內容都讓他們參加，從而忽視了所有管理人員的培訓。而有的則認為單位的現時工作最主要。
因此，只讓那些沒什麼事的人員參加培訓，造成了「閒人培訓，忙人沒時間培訓，急需人員不培訓」的結果。李霆道：職業化素養專家。
曾在甲骨文（中國）、聯想、北大青鳥等知名企業擔當業務經理、hr經理、事業部總監、校長職務
乙個企業員工培訓在其中長期發展中，應該對要達到的中長期目標及早進行預企業員工培訓，否則到了需要用人的時候青黃不接。業務工作就沒辦法順利進行，以至影響企業的整體發展。在實際培訓過程中，往往容易出現內容、方式、課程與企業總目標聯絡不緊密的情況，使培訓只是流於形式。
那麼如何提公升企業培訓效果，如何提公升整體員工培訓水平的策略呢？首先，企業必須轉變職工培訓是浪費人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓是企業的一種投資行為，是可以使企業獲得長期綜合收益的行為，通過培訓讓員工學到更多新的東西，不僅能夠提公升員工素質，增加公司經營業績，而且能夠增強員工對企業的忠誠度。
其次，要轉化企業員工培訓所學知識的指導，大部分員工在培訓結束返回工作崗位後，就又重新忙碌起來，沒能投入足夠的時間去回味所學知識，去思考如何應用所學知識。導致培訓後的效果也就不理想。所以從員工的思想及需求上要進行正確的認識。
再次因為培訓制度的不完善，培訓方法的不匹配，導致了培訓效果的不明顯。在職工培訓方式上，要體現出層次性、多樣性，要拉開梯度，採用不同性質的、不同水平的培訓。要根據企業現狀及目標，深入開展調查研究，及時、科學把握培訓需求，系統制定各部門、崗位的培訓發展計畫。
根據不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓主題。
最後，根據公司經營戰略，通過對員工企業員工培訓，逐步調整員工知識結構，增強服務意識，確保服務質量，提高敬業精神，形成良好的職業道德，從而提高公司管理水平和員工綜合素質，這是建立公司員工培訓體系的出發點，在當前新的經濟形勢下，顯得尤為迫切而重要。
企業真正重視職工培訓，對企業、對職工將會是乙個雙贏的選擇。由其對企業員工培訓是適應市場競爭、謀求企業效益最大化的重要手段，是企業可持續發展戰略的重要組成部分。對
社會的穩定和發展也起著重要的推動作用。
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