師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要教師每個人的自我修養。正人先正己，教育者必須自己先受教育，可見，為人師表必先修養鍛鍊自己的品德，才能成為學生的表率。
今天的學生應該如何去教育？我們教育第一線的工作者該如何提公升自己？我想，首先要有高尚的師德；二要樹立較強的科研意識，要有刻苦鑽研教學藝術的精神，善於反思，敢於探索。
三要不斷學習，努力去提高自己全方面的能力，做好教書育人的偉大事業。
師愛是一門藝術，能愛是乙個層面，善愛則是另乙個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小「閃光點」，要愛他們具有極大的可塑性。
要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。「愛」要以愛動其心，以嚴導其行；「愛」要以理解、尊重、信任為基礎；「愛」要一視同仁，持之以恆；「愛」要面向全體學生。「金鳳凰」固然可愛，而「醜小鴨」更需要陽光，多給他們乙份愛心，一聲讚美，乙個微笑，少一些說教。
教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈。
要想提高自己的人文素養，則首先要學會學習和讀書，學會上網查詢資料，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強思維的深度和廣度。學習理科的也要了解地理和歷史的知識，尤其要閱讀經典，了解人類的思想家、教育家對話，學習他們的研究成果，提高自己的人文素養。同時還要向周圍其他同事學習，學習他們的教書育人的經驗和方法；還要走出去學習先進學校的教學方法和管理方法，還要利用計算機網路學習，不斷提高自己的資訊素養，熟練的運用計算機獲取、傳遞和處理資訊；還要積極向教學實踐學習，積累經驗，不斷思考、總結，改進教學方法，提高教學藝術。
要想提高自己的科學素養就要培養自己的科學態度，爭取成為乙個對科學保持濃厚興趣的學習者、發現者、創造者和科學精神的弘揚者，同時在教學實踐中不斷思考、總結，改進教學方法，力求做得更好，在實踐中加深對科學研究過程和方法的認識；還有就是要正確理解科學、技術與社會的關係，懂得如何面對現實生活中的科學與社會有關問題，並能做出明智的決策，注重科學精神與現代科技相結合，科學內容與科學活動相結合，知識教育與培養能力相結合。
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