五年一班
一、活動目標
1．追憶英雄人物的光輝事蹟，使學生受到愛國主義教育。
2．用講故事、說話等形式鞏固並拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。
二、活動準備
1．收集課本、課外書中英雄人物的事蹟。
三、活動過程
（一）匯入
師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事蹟
1．引誦《黃繼光》。
（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。2023年，上甘嶺戰役打響了，戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發前，他喊了聲……
2．介紹其他英雄事蹟。
生：長江和黃河唱著英雄的讚歌，歌聲**著山河。紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變為一片片平原。每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。
師：同學們，我們都來說說英雄的故事。
3．《狼牙山五壯士》片斷。
師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最後一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事蹟氣壯山河，讓人蕩氣迴腸。
師：可是，同學們，更多的英雄我們並不知道他們姓什麼，叫什麼。
生：大山野裡，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。）
（三）介紹小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。
1．講《倔強的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。
（四）學英雄、談感想
師：同學們，就是那乙個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。
生：乙個個故事，說不完我們的思念；一首首讚歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！
《學英雄》主題班隊會活動設計
孟家中心小學朱紅偉 一 指導思想 引導學生緬懷革命先烈 歌頌時代英模，繼承先烈遺志，發揚英模精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國 為人民貢獻一切。二 活動目標 1 回憶英雄人物的光輝事蹟，使學生受到愛國主義教育。2 讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的 今天的幸福生...
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