懂得桃花鎮小李純
尊敬的各位領導，各位同事：
大家下午好！我叫李純，是桃花山鎮小學的一名英語教師。我今天演講的題目是—— 《懂得》。
我是乙個土生土長的桃花山娃兒，今年剛回來參加工作。在短短幾個月的工作體驗中，我的心境卻發生了很大的變化。
記得剛來鎮小上班的那陣，我對工作充滿了新奇和自信。憑著自身的專業素質和教學素質，講台上的我略顯稚嫩，卻並不羞怯，一口流利的英語對白讓孩子們對我刮目相看。我富有親和力的教風很快就贏得了學生的歡迎和喜愛。
課堂上，我精心設計的學習活動常常給孩子們帶來歡聲笑語；課間，我又像乙個大姐姐一樣和她們進行交談，孩子們常圍著我不肯離去。每每看到孩子們臉上洋溢著純真的笑臉時，我幸福的心會對自己說：我懂得——工作的意義之所在。
經過一段時間與孩子們的磨合，我對工作的熱情逐漸淡去，孩子們對我的教學方法逐漸熟悉，興趣不再。課堂上，出現了孩子們不聽課時的恬雜訊。作業本上，出現了孩子們不願意做作業的塗鴉。
我發現，孩子們的學習能力存在著差異，並不是每個孩子都是想象中那樣令人滿意。期中考試，我們班的英語成績與全市先進學校也存在著差距。這一切的一切，讓我變得不安，焦慮甚至苦惱。
那個快樂而自信的我變得彷徨起來。
那是乙個清晨，我漫不經心的從家裡走向學校。帶著沉重的心情準備重複昨日的工作：備課——上課——改作業…… 不知不覺，我來到了小鎮的菜市場，這裡人頭攢動。
初冬時節，大聲說話的人們臉上冒著熱氣，菜農們忙著整理剛才地里收來的新鮮蔬菜，買菜的任陸陸續續提著菜籃子趕來；自行車，電單車在街上穿梭，那是清早出去務工的農民…… 看著鄉親們匆忙的身影，我近乎麻木的心頓時鮮活起來，同時又分明感到自己變得渺小起來。鄉親們是多麼辛勞。沒有他們的努力工作，我們就如同失去衣食父母的孩子。
他們把孩子們託付給我們，那是他們的希望。如果連一名教師對孩子們都失去了信心，那是多麼可怕！怎麼對的起這群父老鄉親？
想著想著，我加快了腳步。
漸漸地，工作中的我更多了幾份冷靜和理性，少了些盲目和浮躁；更多了幾份耐心和韌勁，少了幾分衝動和感性。我已懂得，一名優秀的教師更需要科學和理性。教育需要無私的給予，更需要有力的促進。
孩子們的茁壯成長需要的是持久的關愛和積累，就像樹苗每天都需要充足的陽光和雨露一樣！這一切，才是我們執著的探索與追求！
現在，我又重新揚帆起航。我深知，這一路不會風平浪靜，但我不會再彷徨，猶豫。愛，是我前進的動力。我已懂得——這一切，我是為了誰！
教師的獲獎感言
我也深知，這一榮譽的獎牌上不公凝結了領導們的鼓勵，還有各位授課老師 各位同行們的支援！from 教師的獲獎感言來自 end 精精神上的慰藉遠勝於物質上的獎勵！今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行！我願竭盡所能，繼續求索，為學校的發展貢獻我的全部力量！最後，我想對這個優秀的大集體道一聲真誠的感...
給教師的畢業感言
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教師節的獲獎感言
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