2010-2011春季學期九村鎮小學體育考試
評價制度
及方案 2023年六月
小學體育考試評價制度及方案
一、指導思想：
為全面貫徹實施素質教育，面向九村鎮全體學生，在實施體育新課程標準下，對學生的體育方面的評價，以考核身體素質和體育技能為手段，注重對學生認知、情感方面的綜合評價。培養學生養成良好的衛生習慣、生活習慣，增強保健意識，提高身體素質，培養學生具有現代社會對人的素質要求，適合競爭及發展的需要，發展個性，培養終生的體育的意識，習慣和能力，養成良好的衛生習慣，使身心得到良好的發展。
二、評價內容：
（一）考試時間及辦法：自17周、18周體育課上，各任課教師按統一制定、的考核辦法進行隨堂測試考核，19周完成成績計算、統計工作。
（二）考核內容：
1、根據體育新課程標準的精神，結合學校學生的實際情況，分為高段（5、6年級）、中段（3、4年級）、低段（1、2年級）來進行測試。
2、高段考核內容有：10公尺×4往返跑，擲實心球，跳高，1分鐘仰臥起坐。
3、中段考核內容有：10秒鐘25公尺往返跑，1分鐘跳繩，擲沙包，1分鐘仰臥起坐。
4、低段考核內容有：25公尺×2往返跑，立定跳遠，1分鐘跳繩，擲沙包。
（三）考評標準：
優：90分及以上，身體素質測試優秀；技能測試良好；各方面評定良好。
良：76—89分，身體素質測試良好；技能測試良好；各方面評定良好。
及格：60－75分，身體素質測試一般；技能測試一般；各方面評定一般。
需努力：60分以下為需努力。
三、體育考核規則及方法
（一）、跑。
1、10公尺×4往返跑
場地器材：10公尺長的直線跑道若干條，在跑道的兩端線（s1和s2外30厘公尺處各劃一條橫線。木塊（5厘公尺×5厘公尺×10厘公尺）3塊，其中1塊放在s1線外的橫線上，2塊放在s2線外的橫線上，秒錶若干塊。
考核方法：受測者用站立式起跑，聽到「跑」的口令從s1線外起跑，跑到s2線前面，用乙隻手拿起一木塊隨即往回跑，跑到s1線前時交換木塊，再跑回s2線交換另一塊，最後持木塊衝出s1線，記錄跑完全程的時間。記錄以秒為單位，取一位小數，第二位小數非「0」時則進1。
注意事項：當受測者取放木塊時，腳不要越過s1線和s2線。
2、25公尺×2往返跑；10秒鐘25公尺往返跑
本專案是替代專案，適合場地小或沒有秒錶的單位。
場地器材：30公尺左右跑道若干條，每道寬2左右，場面要平坦，地質不限。在跑道兩端之間劃兩條25公尺的平行線，每條跑道的兩端線內1公尺處各插一根標桿（杆高1.
2公尺以上），在兩端線之間每隔1公尺劃一條橫線。計時可用手錶或馬蹄線，準備好記錄紙、筆若干。
考核方法：測驗分組進行，每組不得少於二人。每條跑道應有兩人分別記錄跑的次數和實際距離。
受測者站在起跑線後準備。發令員發令後，受測者按規定時間逆時針繞杆往返跑。計算跑的實際距離以時間到時最後著地腳超越的那條白線為準。
受測者沒得串道，不能扶桿，違例者重測。記錄員注意記準往返次數，以乙個單程（25公尺）為一次。登記成績以公尺為單位，不計小數。
（二）、跳躍
1、跳高
場地器材：沙坑、跳高架、橫桿（如無橫桿，可用橡皮筋等代替）、丈量尺。
動作規格：姿勢不限，但必須單腳起跳。
考核方法：起跳高度可按受測者水平決定，每次所公升高度要適當。每個高度試跳三次，如三次均失敗（桿落或碰橡皮筋），即以所跳過為最後高度為成績。
丈量時必須使丈量尺與地面垂直，以地面至橫桿上沿的最低部位計算成績。登記成績以公尺為單位，取兩位小數。。
2、立定跳遠：
場地；沙坑（如無沙坑也可在平地上進行），沙麵盡量與地面齊平。起跳線至沙坑近端不得少於30厘公尺起跳地面要平坦，不得有坑凹。
動作規格。兩腳自然開立站在起跳線後，腳尖不得踩線，原地兩腳同時起跳．
考核方法：每人試跳三次，丈量起跳線後沿至最近著地點後沿的垂直距離，登記其中最遠一次的成績，登記時以公尺為單位，取兩位小數。
3、一分鐘跳繩：
器材、短繩若干條。
動作規格：姿勢不限。
考核方法：兩人一組，一人受測，一人計數。每跳躍一次搖繩一回環（一周圈），記錄一分鐘內跳繩的次數。測驗過程中如繩絆腳，除該次不計數外，應繼續進行，連續記數。
（三）、投擲
1、擲實心球
場地器材：20公尺長的平地一塊。
實心球重量：兒童組男、女均為1千克，少年甲、乙組及成年組男女均為2千克。
動作規格：兩腳前後或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍後仰，原地用力把球投向前方。當兩腳前後開立時，球出手的同時後腳可向前邁出一步，但腳不能踩線。
考核方法：測驗時在投擲區劃一條白線做為起擲線，受測者站在起擲線後。每人投擲三次，登記其中最遠一次的成績。
記錄以公尺為單位，取兩位小數。丈量起擲線後沿至球著地點後沿之間的垂直距離。為了準確丈量成績，應有專人負責觀察實心球的著地點。
2、擲沙包
場地器材：長30公尺以上的場地一塊，在場地一端劃一條白線作為起擲線。0．25千克重的立方形或圓形沙包若干個。
動作規格、考核方法同擲壘球。
（四）、一分鐘仰臥起坐
場地器材；墊子若干塊（或代用物），鋪放平坦。
動作規格：受測者全身仰臥於墊上，兩腿屈膝稍分開大小腿成直角，兩手指交叉貼於腦後。受側者的同伴壓住受測者兩踝關節處。
起坐時，以雙時觸及或超過兩膝為完成一次。仰臥時兩肩服必須觸墊。
考核方法：測驗時兩人一組，一人受測，一人計數。測驗員發出「預備一起」的口令，同時計時，登記一分鐘內所完成的次數。
一分鐘到時，受測者雖已起坐，但兩時未觸及膝蓋者，該次不算。發現受測者有違例情況，應及時指出，違例動作不計次數。
體育考核方案
提蒙鄉中心幼兒園 教師基本功 口令訓練方案 一 人員安排 評委 幼兒園領導小組成員 拍攝 陳薇薇 錄影 陳煩 二 考核內容 基本口令 手勢 哨音 每個班級在5分鐘內完成以下佇列隊形及口令集合 稍息 立正 看齊 一臂看齊 抱臂看齊 自由活動 四路縱隊集合 四路縱隊變兩路縱隊 兩路縱隊變四路縱隊。三 考...
體育課程考核評價方案
學校體育教學是學校進行體育教育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。為加強學校體育教教學，提高體育教學質量，擬定了本方案。一 學生成績組成 100分 1 體育課學生學習行為成績 40分 2 技能成績 60分 二 體育課學生學習行為成績評價標準 共...
體育考核標準
2013 2014學年體育考核標準 學校體育教學是學校進行體育教育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。為加強學校體育教教學，提高體育教學質量，特擬定了本方案。一 考查內容 一 常規教學 40分 1 備課 20分 超前備課，專案齊全，祥略得當 能...