通過本學期對於畜牧學概論這門課程的學習，我對於畜牧學概論這門課程有了深刻的體會感觸和想法。畜牧學概論是相關農業的專業課程中一門重要的課程，在相關農業的專業課程教育中有著重要的作用。
在學習畜牧學概論的過程中，我不僅學習到了相關的知識也學習到了終身學習的含義。農業是乙個國家長遠發展，穩定國家的重要產業，而農業本身包含了許多不同層次的重要的知識理論，其理論之豐富，使得研究農業的學者從未停下研究的步伐，而畜牧業，是農業的重要產業之一，影響著農業的長遠發展。我們國家作為農業大國，其畜牧業在我國有著舉足輕重的地位，不僅僅是我國，在世界上，畜牧業也是許多國家重點發展的產業之一。
而終身學習的含義，終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿於人的一生的，持續的學習過程。畜牧業在我國長遠的發展下去，必然需要相關專業知識的人才，必然會在發展的過程中完善理論成果，理論實踐，進而完善畜牧學這門課程，使得教育出更多優秀的人才，因此，學習畜牧學概論使我明白了會終身學習的含義和道路。
在上這門課程之前，我先通過網路簡單的了解了畜牧學的主要內容，其主要包括：緒論、動物營養原理、飼料、動物遺傳基本原理、動物育種、動物繁殖、動物環境工程、動物衛生保健、養牛生產、養豬生產、養羊生產、養禽生產、養兔生產、馬屬動物生產、特種經濟動物生產、畜牧業企業經營和管理和畜牧學概論實習指導。
而我們所學習的畜牧學概論，與我在網路了解的不同，教育重點不同，老師主要教我們養殖牛、養殖羊、養殖雞、養殖豬的相關知識，這些動物都是我們平時生活所容易接觸的家禽，這些家禽與人類生活息息相關，因此學習了這麼課程使得我更加了解了這些家禽的生活習性和簡單的養殖知識，使我更進一步的了解了這些家禽的「可愛」之處，不再對這些家禽產生牴觸情緒，開始主動了解這些家禽的相關知識等。
養羊學是非常輕鬆有趣的，通過老師的講解我們學習了羊的養羊業概論，羊的主要產品及品種與繁殖。豐富的**豐富了我的見識再加上老師細緻的講解使我對養羊知識更加深刻。養牛學和養豬學的學習過程與養羊學一樣，這讓我對畜牧學養殖有了更深刻的了解。
養雞學讓我印象最為深刻，老師講解的內容是我之前從來沒有接觸過而又非常感興趣的。對優質肉雞的生產技術產生了非常濃厚的興趣。我認為，技術的應用不僅僅造福於人類更是畜牧業的進步是家禽的進步。
通過這些課程的學習不僅僅使我認識了更多的品種開拓了視野更讓我了解到每個看似簡單的過程都並不簡單，它背後的努力和經驗都是非常多的。
通過畜牧學概論這門課程，我了解了人類從事畜牧生產的目的，就是以最低的成本，獲取數量最大、品質優良和安全衛生的畜產品，豐富人們的生活，提高人們的健康水平。為此在畜牧生產中應選擇優良的畜禽品種，並為其創造優越的飼養條件，如適宜的營養水平、科學的管理技術、良好的環境控制、有效的疫病防治等保證各個生產環節具有較高的轉化效率。同時要搞好畜牧生產的經營決策和畜禽及其產品的市場營銷，以提高畜牧業的經濟、生態和社會效益。
在課堂上，老師通過ppt和自己的言語生動的講述了畜牧學概論這門課程相關的知識，通過**，更加生動的講述了畜牧學概論這門課程的細節，且**並茂使得我學習的更加感興趣，對於課堂的知識記憶的更加深刻。。例如，老師在講述養殖雞方面的知識時通過自己的言語把我們的注意力深深的吸引到課堂上來，辨別雛雞的雄雌的相關知識更是深深的把課堂上的我們逗的無比歡樂，我們也開始了解到其實畜牧學概論這門課程的內容並非無味乏趣的，畜牧學概論也是一門相當有趣的課程，但是，能是我們對這門課程感興趣且喜愛這門課程的主要因素任然是老師。老師在上課過程中，雖然教課方式看起來似乎很嚴肅，但在教課過程中任然富有幽默氣息。
老師上課過程中時而嚴肅的教課，時而幽默使得我們更加的喜愛這門課程。
老師把畜牧學概論這門課程通過自己獨特的教學方式使得我們不再把學習畜牧學概論作為一種負擔，而是當做一種興趣，因為興趣永遠是最好的老師，把學習當做一種興趣，每一次的練習就是乙個嘗試的機會，每一次的考試都是對自己的肯定。通過學習畜牧學，使得我懂得了應該把學習當做一種興趣，而不是負擔，會使得我在以後能更有效率的學習，改變我在大學裡面的學習方式，使得在課堂上更有效率的學習。
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