臨朐六中
新課程實施匯報材料
尊敬的各位領導：
大家好！首先我代表臨朐六中領導班子及全體師生，對蒞臨我校檢查指導工作的各位專家和領導表示熱烈的歡迎！
自2023年秋季啟動普通高中新課程改革以來，特別是2023年新一輪課程改革實施以來，我校按照《山東省普通高中新課程實驗工作方案（試行）》的要求，認真實施高中新課程改革。下面我將學校基本情況和新課程實施情況作簡要匯報，敬請各位專家和領導給予批評指導。
一、 學校基本情況
我校始建於2023年，占地5.334萬平方公尺，原名城關中學，2023年更名為臨朐第六中學。現有教學班30個，學生1500人，教職工202人，學歷達標率100%；其中市級優秀教師人，市級以上教學能手人，教師隊伍結構合理，素質優良。
學校現有教學樓1幢，實驗樓1幢，圖書樓1幢，食堂、餐廳2幢，學生公寓樓2幢，建築面積2.966萬平方公尺。擁有高標準理、化、生實驗室和**實驗室、通用技術實驗室、微機室、閱覽室、圖書室、校園網等教學裝置，擁有美術、**功能室，教學設施先進，辦學條件優越，教育功能強大。
學校實行校長負責制。學校領導班子不斷加強自身建設，形成了一支富有凝聚力和號召力的戰鬥集體。學校實行包年級管理負責制、崗位目標責任制，實行依法治校，民主治校。
近年來，學校先後被授予「全國中學生生物學競賽優勝學校」、「山東省教育委員會重大課題創新教育實驗基地」、「山東省英語特色教育實驗學校」、「中國教育學會『十五』規劃重點課題合作學習重點研究基地」、「山東省五四紅旗團委」、「濰坊市文明單位」、等榮譽稱號，連續多年被授予「高考先進學校」。
二、新課程實施情況
（一）健全組織，完善課改方案
為切實加強我校高中新課程改革工作的組織領導，確保各項改革工作的順利進行，學校及時建立了組織管理與業務指導機構。一是成立課程委員會，負責對學校新課程的改革做出決策和部署，並負責學校課程資源的開發與建設，審定課程的設定，落實國家普通高中課程實施方案，保障在經費投入、制度建設、師資培訓等。二是成立學分認定委員會，負責為每個學生組建學分檔案，制定學分認定標準，統一學分認定程式，認真監督學分認定過程中的各個環節，確保學分認定的公正、公平、公開。
三是成立選課指導小組，制定學生選課的各種政策，向學生提供學校詳細的課程安排、任課教師名單與課程說明，幫助學生更好地了解自己的興趣愛好、個性特徵，發展趨勢，為學生選課、補修、重修、改修做好參謀。四是成立綜合實踐活動課領導小組，負責綜合實踐活動的評價。五是成立學生綜合素質評價領導小組，負責制定本校學生綜合素質評價實施細則，組織實施評價工作，審定評價結果。
為保證新課程的順利實施，學校在修訂完善原有的一些教育教學管理制度的同時，還制訂了《臨朐六中新課程實驗工作方案》《臨朐六中新課程實驗課程設定方案》《臨朐六中學分認定實施方案》《臨朐六中研究性學習課程實施方案》《臨朐六中校本課程開發與管理方案》《臨朐六中學生綜合素質評價方案》等一系列方案。從組織建設、制度建設和師資建設入手，建立起一套可操作的管理系統。發揮組織的管理功能，保證新課程實驗的順利實施。
（二）實施多層面、多形式的新課改培訓
1、開展全員遠端培訓，讓教師感知新課程。2023年7月，組織教師參加了普通高中起始年級學科教師全員遠端培訓，幫助教師準確理解和把握高中新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學要求，了解高中新課程實施的情況，學習借鑑成功經驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，提高了教師實施新課程的能力和水平，為順利推進高中新課程改革提供師資保障。
2、系統學習課改理論和實踐經驗。2009、2023年暑假學校開展了暑期教師培訓工作，購置了大量有關新課程的書籍，給全體老師印發了大量的學習材料，選印了許多有關新課程的內容和優秀課例供老師們學習。採取集體學習、分組學習、個人自學的形式了解新課程標準的產生背景和基本理念。
教導處組織教師看光碟、看錄影，集中培訓學習；組織教師在深鑽新教材的基礎上，上好新教材研討課、觀摩課。課後教師們對每一節課都進行了評課、議課，對新教材進行廣泛、深入地研討。教師們在培訓中學習，在培訓中提高，邊培訓，邊實踐，邊提高。
3、內引外聯，吸取外地的先進經驗。我校先後派出高三教師赴北京、濟南參加高考資訊研討會，派出骨幹教師到外市縣學習先進的教學理念及新課改背景下的教學管理模式等；學校多次組織高中骨幹教師進行新課改遠端教育培訓。通過以上培訓，使全體教師統一了思想，明確了目的，轉變了觀念，也增強了實踐的信心。
（三）紮實開展綜合實踐活動
我校全面啟動綜合實踐活動課程改革以來，一線教師投入了很大的精力,從理論到實踐進行了積極探索、研究。首先，結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動，激發學生學習興趣，提高教學質量。通過設計和實施綜合實踐活動課程，如組織學生到社群義務勞動等活動，激發學生關注社會、關愛弱勢群體、奉獻社會的熱情，全面提公升學生綜合實踐能力和**能力。
其次，關注社會生活熱點，貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動，使文化課知識得到有益的應用。我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，來探索和解決一些具體問題。如組織高一年級的學生，開展植樹造林、收集白色垃圾等活動，開設對家鄉水資源綜合調查的研究性課題。
讓學生在日常生活中注意觀察,結合理、化、生、地理等學科的知識和具體要求，提出自己的見解，使學生的想象力、**問題的能力得到了提公升。第三，重視活動課程的引導，培養學生動手動腦的創新能力，使實踐與理論緊密結合，指導學生掌握正確的學習方式。通過勞動技術培訓，組織學生到縣機械廠參觀學習等活動，利用有限的工具、場地、時間，使學生動手機會得以落實，使學生的動手實踐能力和創新精神不斷得到提公升。
第四，積極參加社會公益活動，組織學生參加縣城衛生集中整治活動、青年志願者服務活動，事後由任課老師指導學生填寫綜合實踐活動報告單，使學生在社會綜合實踐中了解社會，提高綜合素質。
（四）積極開展**性學習
根據新課程改革的要求，我校組織學生開展研究性學習活動。在高
一、二年級開展了 「中學生近視情況」的調查。通過調查研究使學生了解了中學生近視的成因，既提高了學生對近視情況的了解，也從中受到了啟發和教育，收到了良好的效果。在本學期，我校還組織學生對學生閱讀情況進行調研，使學生對自身閱讀的現狀有了比較全面的了解。
（五）認真組織學生學分評定工作及綜合素質評價
根據《山東省普通高中學分管理辦法》，在學生修完必修模組和選修模組後，通過老師的考核，對成績合格的考生，由任課老師給學生相應的學分，學校組成由教務處負責的任課老師參與的學分評定小組，確保學分認定工作公開，公正，真實，客觀。綜合素質評價首先由學生小組評定，然後由班主任審核，評定小組確定，公示無異議後填入學生檔案 。
三、問題與思考
（一）教師對課程缺少整體把握，必修課程與選修課程之間的關係處理不好，教學資料雖多卻不實用，使教師家長和學生無所適從。
（二）雖然各級對教師的培訓做了很多任務作，但教師的觀念一時難以轉變，對新教材的認識也是各不相同，課堂教學效果差別較大
（三）新課程改革需要配套相應設施，而由於資金不足，學校硬體條件距新課標的要求相差較大，許多教學要求難以達到。
通過幾年來的新課程教學實踐，參加新課程改革的教師觀念得到了更新，學生自主參與課堂的積極性得以提高，課堂教學效果明顯改善。同時我們清醒地認識到與其它兄弟學校相比，我校新課改的推行還存在一定的差距。我們深知，課程改革之路任重道遠，我們將借這次省市新課程實施水平評估的東風，進一步更新理念，堅定信心，增強意識，克服困難，努力把我校的新課改工作做實、做優，把新課程改革不斷推向深入，進一步提公升我校的整體辦學水平，為培養更多的優秀人才做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
2023年12月
文萃中學新課改工作匯報材料
申報平涼市基礎教育課程改革 先進學校匯報材料 靜寧縣文萃中學 全面總結砥礪奮進 文萃中學高中新課程改革工作總結 文萃中學自2014年成立以來，嚴格按照 甘肅省普通高中新課程改革實施意見 試行 以及靜寧縣教育主管部門的有關檔案精神，結合我校實際情況，認真實施高中新課程改革實驗，現將我校建校三年來實施新...
實行新課改材料
課改先進個人的事蹟材料 本人自從事教育工作以來始終嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力。在新課改開展開以來，為了更好的將課程改革在我的課堂上體現，我參加了學校及區里的各級課改培訓，用新理念不斷完善自我。為了將所學習的培訓內容更好的應用到自己的課堂上，我還利用課餘時間學習 新課程標準 等與課改相關的書，向...
迤那二中新課改匯報材料wanzheng
迤那二中新課改匯報材料 一 學校簡介 迤那第二中學位於威寧自治縣西北部，迤那鎮距離威寧縣城74公里，距離雲南省昭通市47公里，102省道和內昆鐵路穿境而過，是威寧自治縣的 次中心 集鎮之一。2011年，時任省委書記慄戰書同志把迤那作為 四幫四促 的聯絡點，迤那二中是此聯絡點的專案之一，從2011年一...