迤那二中新課改匯報材料
一、學校簡介
迤那第二中學位於威寧自治縣西北部，迤那鎮距離威寧縣城74公里，距離雲南省昭通市47公里，102省道和內昆鐵路穿境而過，是威寧自治縣的「次中心」集鎮之一。2023年，時任省委書記慄戰書同志把迤那作為「四幫四促」的聯絡點，迤那二中是此聯絡點的專案之一，從2023年一月到2023年2月，慄戰書書記三次親臨迤那訪貧問苦，指導工作。2023年1月，省委書記趙克志來到迤那，並在迤那二中召開了教育座談會，對我們的工作做了指導並提出希望。
各級各部門都對我校進行了大力的扶持。
迤那第二中學一期工程占地面積79920平公尺，校舍建築面積5492平公尺，學生宿舍面積4283平公尺，學生食堂2217平公尺。主體工程和附屬工程共用資金3500萬。於2023年9月正式招生入學。
我校現有教師 57人，學歷達標率百分之百。學生1611人，21個教學班。
二、 主題簡介（「快樂參與 ，幸福收穫」的課改理念）
本著我校「學真善美，做幸福人」的校訓，嚴格遵循「求真、崇善、尚美」的辦學理念，始終牢記「尊師、勤學、自信、創新」的校風，「善學、勤學、樂學、博學」的學風。以學校未來發展的規劃做參照，我們確立了「快樂參與，幸福收穫」的課改理念。
新課改的理念是一樣的，「三出發」課改原則也是相同的，但是我們不能照抄照搬別人的東西，我們應該有屬於自己的能夠展示自己學校特色的東西，要有適合於推進學校課改工作的一套自己的理念及自己的課改模式。而這個模式有不能不切實際憑空想象，要根據本校的實際情況確立符合學校進步和發展的理念及模式。要力求創新，要能彰顯各個學校的個性，展示出學校的特色。
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，「快樂參與，幸福收穫」的課改理念強調的是學生的學習應該是快樂的去學，學習又必須是參與式的學習，不是被動接受老師傳授的知識。參與是必須，快樂是前提，只有學生樂於參與，才會真正地去合作，去交流，在合作和交流中學生思想的碰撞會激發出智慧型的火花。這樣，學習的效果就會更加良好。
讓學生快樂參與並不是一件簡單的事情，這對我們的老師提出更高的要求，
三、 新課改的具體實施過程
1、課堂（「四三三」模式下的「五步」課堂）
採用結對幫扶的方式，老教師帶新教師，相互取長補短，相互學習共同進步。充分發揮示範課的示範作用，定期開展全校的優質課和示範課活動。讓老師們在聽評課活動中取長補短，共同進步。
我們以「三出發」為課堂建設的指南，全校教師認真學習「三出發」理論，從而用它來指導自己的教育教學行為。遵循「教師主導，學生主體，訓練主線」的三主原則。確立了「快樂參與，幸福收穫」的課改理念，這一課改理念是圍繞學校「學真善美，做幸福人」的辦學理念提出的。
全校教師都在劉校長的帶領下積極投入到新課改工作中去，在事件中探索，在實踐中學習，在實踐中總結。初步形成了本校「四三三」課改模式。四指的是以集體備課為途徑，以導學案為載體，以小組合作為形式，以現代**為主要手段。
集體備課注重工作落實情況，導學案注重其實效性，小組合作重快樂參與，讓學生在愉快的參與合作中去掌握知識，培養能力，陶冶情操，現代**注重根據其特點盡可能發揮它的最大作用，讓其為我們打造優質課堂做種他搞教育教學質量服務。「三三」指的是打造「六善」優質課堂，「六善」分為學生三善和教師三善。學生三善指的是「善於質疑，善於合作，善於展示」。
教師三善指的是「善於引導點撥，善於評價激勵，善於分層導學」。打造五步六善課堂吧，我們有具體的要求，要求老師在課堂上做到：落實「三主」——教師主導，學生主體，訓練主線；倡導「三自」——自主學習，自主**，自主交流；鼓勵「三動」，動腦，動手，動口。
打造六善優質課堂的目的是實現「三會」：就是讓學生學會學習，學會生活，學會做人，從而全面提高我們的教育教學質量。
2、大課間（「擁抱陽光幸福成長」快樂大課間）
大課間，在六個起來的指引下，根據本校的實際情況，安排專人負責大課間活動。大課間包含廣播體操、誦國學、集體大合唱、集體跑操、自由活動五大板塊組成：一誦、一歌、一舞、一操、一跑。
一操：《中學生廣播體操》。一誦：
全體師生誦一篇經典國學《少年中國說》。一歌：全校師生紅歌大合唱《最美的歌獻給媽媽》。
一舞、舞蹈全體師生一起跳民族舞蹈《阿西里西》。 一操：英雄少年。
一跑，由學校統一安排。自由活動：由各班結合本班實際情況自由安排。
要求活動形式多樣，內容豐富。包含有舞蹈（現代舞、民族舞……）、體育活動（籃球、排球、桌球、羽毛球、田徑、跳高、跳遠、投擲等）、朗誦、歌詠其它活動等。
整個大課間活動，我們傾注熱情和快樂。《最美的歌唱給媽媽》教學生學會感恩和愛；《少年中國說》讓孩子們的理想蹦出耀眼的火花；英雄少年的廣播操展示出孩子們的陽光和朝氣。全校師生一起領略民族舞的純樸之美，烏蒙歡歌舞出激情，舞出快樂，舞出活力，舞活了整個校園。
自由活動更是讓這個暫新的校園活力四射。我們全體師生都激情滿懷在新課改的旅途上前行，我們收穫知識、收穫快樂。孩子們在快樂中成長。
課外興趣小組 （「彰顯個性，放飛夢想」形式多樣的課外興趣小組）
學校成立了籃球、歌詠、書畫、文學等課外興趣小組，學生根據自己的愛好特長等選擇自己喜歡的興趣小組，學生的個性得到了彰顯，特長得到了發揮，自信心得到培養。
四、 取得的成績
學校方面：我們有了自己的課改理念，有了屬於自己符合自己實際的課改模式。學校教育教學質量得到了一定的提高。
教師方面：集體備課，教師的備課能力得到了提公升，聽評課活動，教師們相互學習，取長補短共同進步，共同提公升。教師專業化水平得到了提高。
學生方面：實行新課改以來，學生學習主動了，變得更自信了，學生的能力得到了培養，學習的積極性提高了，學習的興趣更濃了。大課間和各種課外興趣小組讓學生不再厭學了，輟學的學生少了。
學生的人文素養提高了。學習力提高了。總體來說，學生的人文素養得到提公升。
教學質量：實現了新課改的五個轉變：教學方式由「滿堂灌」向「有效參與式目標導學」轉變,呈現方式由傳統**向現代**綜合運用轉變，互動方式由教師單邊活動向全班互動、小組互動、生生互動、師生互動，有效參與轉變。
學習方式由被動接受向自主、合作、**轉變。德育方式從空乏說教向把有效踐行「五心」教育作為提高教學質量的生命線轉變。
學校管理：
制度提煉：
五、 存在的困難
本校絕大多數教師是年輕的特崗教師，經驗不足，對新課改的理解和認識還比較欠缺。少數教師依然會覺新課改就是在應付，只是流於形式就行了。學生接觸新課改的時間不長，還沒有完全接受這種新的學習方式，沒有完全養成新的自主學習的習慣。
一部分家長也還在對新課改持觀望態度。
6、總結昇華（總結工作昇華經驗形成理論
經過近一年的努力，我們學校的新課程改革工作有了一點收穫，也有了一點的自己的看法。
1、腳踏實地，欲速則不達
新課改共是乙個長期的工作，不可能一蹴而就，新課改之路沒有捷徑可以走，欲速而不達，任何走在新課改之路上的同仁，都不可心急，只有踏踏實實一步乙個腳印，才能走出一條真正的新課改之路。
2、合作交流，內化創新
新課改工作離不開合作和交流，但是更不能人云亦云，盲目跟從，盲目模仿，要在踏踏實實的工作中去認識，去學習，古語說得好，借他山之石以功玉，學習是要把別人的東西內化為自己的東西，並且創造出更好的東西。把別人的理論和自己的實踐相結合，讓學到的理論真正為自己服務。
3、遵循原則，展示個性
作為乙個學校，新課改工作必須有屬於自己的課改理念，有自己的課堂模式。我們都應該本著三出發的原則，在此原則指引之下總結出適合於自己學校的課改方式。乙個教師也是如此，不管別人的方法有多好，畢竟那是別人的，我們拿來不一定有效，再說，如果所有人都用同樣的方法，那麼就會步入走模式的老路。
我們每個從事新課改工作的人，都應該努力試著在大原則的指引下走出一條自己的路，根據自己的實景情況，根據各自的個性特點，根據學生的不同特點，自己摸索適合學生，適合自己的教學方式，這樣，新課改之路才會越走越好。
4、方案可行，踐行到位
任何工作都不可能想到**做**，新課改工作也是如此，乙個學校必須有適合於本校的切實可行的課改方案，有了方案還要腳踏實地的去做。新課改工作來不得半點虛假，必須要所有人努力去做才能取得成效。
七、結束語
為了學生學習力的提公升，為了教師專業化水平的提高，為了真正提高教育教學質量。迤那二中新課改工作全面推進。為了迎接全省新課改教育工作現場會在我縣召開，為了全面提高學生的人文素養，為了真正提高教育教學質量，我們一定更努力。
新課改是一片廣闊的海，我們都是這片海上的水手，只要我們認真努力地把握好新課改理念的羅盤，新課改的航船一定會乘風破浪，揚帆遠航。
長子二中課改匯報材料
各位領導 各位同仁 下午好！首先我非常榮幸參加今天的課改觀摩研討會，並向大家匯報我校的課改工作。我感到，這既是一次校際經驗交流會，也是一次課改工作推進會。對我個人而言，也是一次非常難得的學習提高的機會。新課程改革是以培養學生學習能力，全面提公升學生素質為宗旨，在教育教學領域展開的一次重大變革。08年...
長子二中課改匯報材料
四是抓設施。自去年以來，我校先後為所有初中班級配備了多 教學裝置，還專門為全校每個學科組配備膝上型電腦，並為每位一線教師配備u盤，便於廣大教師使用多 輔助教學，使教學模式與現代化教學手段有效融合，實現課堂效益的最大化。五是抓落實。課改工作中，我們堅持有布置就有檢查，有檢查就有記錄，有記錄就有積分，有...
長子二中課改匯報材料
各位領導 各位同仁 下午好！首先我非常榮幸參加今天的課改觀摩研討會，並向大家匯報我校的課改工作。我感到，這既是一次校際經驗交流會，也是一次課改工作推進會。對我個人而言，也是一次非常難得的學習提高的機會。新課程改革是以培養學生學習能力，全面提公升學生素質為宗旨，在教育教學領域展開的一次重大變革。08年...