任小艾報告觀後感

觀任小艾報告有感

盧賢慶和學生在一起有過很多令人激動的時光，讓人心動、滿足。今天**了任小艾老師的專題報告後，令我眼前一亮，我真正明白了什麼是人類靈魂的工程師，只有像任老師這樣的老師才是真正的人類靈魂的工程師。我找到了自己的努力的方向。

從任老師身上我學到了很多很多…

任老師提出了教師要以乙個服務者的心態來從事教育教學工作，由管理型向服務型轉變。只要我們以服務者的心態來教育每乙個學生，任何乙個學生都能成才。每乙個學生都有閃光點，關鍵是看老師怎樣去發現，認真挖掘，精心培養，使閃光點發揚光大。

每乙個學生都有不足，關鍵是看老師是否能挖掘他們身上蘊藏的發展潛力，因勢利導，變消極因素為積極因素。

任老師的工作方法深入我心，值得我學習！任老師的報告是實踐的總結，閃耀著教育的智慧型。任老師首先是乙個有魅力的老師，其次是乙個非常有愛心的老師，最後是乙個永遠熱愛教育事業的老師，任老師的精神值得學習。

任老師的工作方法值得借鑑。是教育工作者的楷模。

我感覺，要想成為乙個優秀的班主任，要做到以下幾點：

一、做乙個內心充滿愛心的班主任乙個內心充滿愛的人，才能贏得別人的愛，如果說母愛是偉大的，那麼教師的愛就是無私的、高尚的。孩子們幼小的心靈需要教師去呵護，只有讓學生體會到教師的愛，他們才會聽你的話。

二、善於捕捉學生身上的哪怕極其微小的閃光點孩子是可愛的，哪怕是最淘氣的孩子，也有閃光點，雖然他們的閃光點非常難以發現，班主任必須具有捕捉住這些學生身上拿難以發現的閃光點的能力，只有這樣，你的各種教育方法才能有效的事實，你才能收到事半功倍的教育效果。

三、學會寬容，真誠相待，寬容不但表現為一種胸懷，也表現為一種睿智。人無完人，何況那些天真爛漫，有著各種各樣想法、好奇心極強的孩子呢？所以，面對學生的錯誤，班主任一定要表現出博大的胸懷，既能包容學生的優點，又能包容學生的錯誤。

通過談話、講故事、各種活動讓他們真正認識到自己的錯誤。這樣，讓學生感受到老師的真誠與寬容，讓他們發自內心的敬重教師，教育的結果是顯而易見的。同時，切忌把學生的錯誤掛在嘴邊，這樣只能使學生犯更大的錯誤。

四、做一眼泉，不要做一碗水，人們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水。可是任老師說，老師要做一眼泉。還說：

「機遇往往降臨在有準備的人身上，上天對每個人都是公平的；有準備的人即使被採在腳下，他也會拽著鞋帶站起來。任老師的親身經歷就證明著這句話。

有了責任感和使命感，有了海洋的胸懷，對教育的付出，對學生的熱愛，對自我的反思和總結，一切才順理成章水到渠成。感謝任小艾老師，讓我真正的感受到了為人師的重要，真正領悟到了為人師應該具備的心懷和情操。

讀書的力量，在任小艾的成功足跡中得到很好的體現，教師應永不放棄對知識的追求。讀書反思，從眼讀到心讀再到神讀，在書中讀出自己，讀出智慧型的火花。班主任更要精通心理學，教育學。

在教育學生的過程中能達到「天時地利人和」的境界。作為教師新兵，我要抓緊時間，不停學習，多吸收他人的教育智慧型，重新審視自己的教育方式。任小艾的讀書筆記比人還高，那我們哪？

曾經有位長者說「做教師要做教育家而不要做教書匠」。可能在過十年八年，我們的思想會老化，我們的學歷會作廢，我們的經驗會淘汰，到時會有無所適從的茫然感。想重新拾起大學的書本確又力從心。

我們可以帶很多屆學生，但每個學生的高中生涯只有一次，所以要珍惜現在的機會，不停地反思，不停的追求教育教學高境界，全力以赴的不讓自己留下一絲遺憾。