教學目標
1、 學會14個生字（包括1個多音字）及新詞，認讀7個字。
2、能從指定的詞語中選擇幾個寫一寫。能根據課文內容演一演。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、朗讀課文，體會到人們的善良及同情心。
教學重點：了解課文內容，體會到人們善良的美德。
教學難點：理解課文第5自然段。
教學過程：
一、 匯入課題：2
今天我們來學習10《5美元的故事》。
師板書課題。
見到這個題目你想知道哪些問題？
師板書典型問題。
師：下面我們就帶著這些問題學習課文，解決這些問題。
二、 初讀課文，學習生字新詞。
（一） 學習生字新詞。
1請你輕聲讀課文，畫出不認識的字詞，通過生字表或查字典來解決生字。
2師：說說你學習了哪些生字，你是怎樣記住它們的？
結合熟悉的部件記下面生字。
3、你理解了哪些生詞。
競買拍賣鴉雀無聲一錘定音（出示課件）幫助學生理解這些詞語。
4、讀一讀。（1）請你試著讀一讀生字，讀準字音。
把難寫的字在田格本上練習寫兩遍。
（二）讀課文，要求正確流利。
帶著生字詞，讀課文，要求正確流利。
三、總結：
第二課時：
一匯入課題。（1）
這節課我們繼續學習10《5美元的故事》。師板書課題。
二學習課文：（25）
（一） 整體感知課文：
1默讀課文，課文講了一件什麼事？
2誰能用自己的話說一說課文講了一件什麼事？（幫助學生精減語言。）
（二） 深入理解課文內容。
（1）拍賣會開始時，小男孩是怎麼做的？到哪一自然段去找。
小男孩在拍賣會開始時心情怎麼樣？你是從哪看出來的？請你邊讀邊簡單批註一下。
展示：每第乙個總是眼睜睜
（2）小男孩總是以5美元的**第乙個出價，必然會引起人們的注意。
（3）這時誰對他的表現疑惑不解了呢？讀第三自然段，思考。
①疑惑不解什麼意思？
②拍賣員為什麼會疑惑不解？
③恍然大悟又是什麼意思？
④他明白了什麼？
（4）學習第四自然段：
①拍賣會又開始了，參加競買的人們明白了什麼？是怎樣弄明白的？
②拍賣會即將結束，小男孩買到自行車了嗎？那麼小男孩為什麼用5美元就能買下一輛漂亮的自行車呢？
③從哪一自然段能找到答案？
三、總結全文：（2）
師：在人們愛心的關照下，小男孩終於如願以償買到了自行車。小男孩此時的心情又怎樣呢？「終於」說明了什麼？
師：所以在我們人與人之間除了交易，掙錢外，還有遠比這些更重要的就是人與人之間濃濃的愛。人只有有愛心，才能成為乙個善良的，大家喜歡的人。
四、練筆：（10）
在拍賣最後一輛自行車時，所有的人不約而同地看著那個幾乎要絕望的小男孩，會場上鴉雀無聲。此時，大家會怎樣想？先聯絡上文想一想，再寫一些。
五、結：（2）
學習了10課，你有什麼收穫？
六、 作業：（1）
1、 有感情朗讀課文。
2、 抄寫詞語。
板書設計：10、5美元的故事
小男孩人們
眼睜睜疑惑不解
吞吞吐吐恍然大悟
一無所獲逐漸明白
堅持5美元不約而同
買到自行車立即歡呼
善良有愛心
5美元的故事
教學目標 學會本課的14個生字及新詞，認讀7個字。理解課文內容，體會到人們的善良及同情心。1.能根據課文內容演一演。2.能從指定的詞語中選擇幾個寫一寫。教學重點 理解課文內容，體會到人們的善良及同情心。教學難點 體會到人們的善良及同情心。課時安排 2課時 第一課時 教學內容 生字學習 教學目標 1....
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