《中國孩子之學堂故事》談談氣質的養成

2021-12-31 21:43:19 字數 686 閱讀 1423

由此可見,有博學的儲備才能有卓越的智慧型,有堅定的正氣,才能有果敢的抉擇和勇氣,而這最後都會轉變為決心,處事穩重,而又不失機敏,最終外化為人物的氣質。

作為小孩子而言,壞的習慣的養成,則是壞的氣質的必然誘因。所以,要想養成好的氣質,自然先要從學識的充實和內心志氣的堅定開始。

傳說有這麼乙個故事,有一次,黃帝問天師岐伯,為什麼過去的人能夠活得很長,而且能保持身體不衰老。岐伯是這麼回答的:「法於陰陽,和於術數,飲食有節,起居有常,不妄勞作,故能形與神俱,而盡終其天年,度百歲乃去。

」意思是什麼呢?就是要遵循大自然的規律,通過各種不同的健身方式和方法進行保健,吃喝東西都要有節制,同時遵守日出而作,日入而息的規矩,不胡來,不透支。然後才能「形與神俱,而盡終其天年,度百歲乃去」。

他的意思就是說,生活要有規律,內部要提公升正氣,然後可以陰陽調和,方能長壽。這裡的意思也是說,好的氣質的養成,首先是好的習慣和內心的正氣,這是形式與內部基調雙重作用的結果啊!

在《中國孩子之學堂故事》中,王先生就屬於形正、神也正的楷模。比如在《抖腿會傳染》這一集中,王老師用自己的犧牲激發起孩子們正視問題和解決問題的主觀能動性,然後適時地讓他們明白,導致他們養成了壞的習慣的,正是懶散的學習態度、盲目跟風的生活習慣,以及對學習過的東西並不能消化和運動的學習現狀。正是在王先生的言傳身教之下,每個孩子都獲得了強烈的心靈衝擊,在身心各方面得到了充實,培養出健康挺拔,由內而外都積極向上的正確生活、學習態度和良好氣質。

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