2023年4月8日到19日，我有幸到北京師範大學幾所附中聽了幾位老師的課。在這短短兩次聽課裡，聽了二附中和實驗中學的課，這些課給我留下了深刻的印象。也讓我深刻的體會到不斷學習是永遠取得進步的唯一法寶，所以自己需要不斷的學習和汲取他人的經驗，同時探索屬於自己的教學方式。
聽課過程中我感受到了老師的親和力和授課時豐富的課堂經驗以及對學生的尊重，這對激發學生的學習興趣調動學生的積極性起到了巨大的作用。在授課中他們的言語表達，簡單明瞭，語氣又很親切，拉近了和學生的距離。如二附中中的張潔老師在授課過程中以親切的笑容，溫和的語調貫徹課堂始終，學生課堂的反應自然很活躍很積極.
讓我感嘆的還有教師們精心設計的教學案。在聽的所有課中，教師的教學設計都非常注重培養學生的**意識，並且教師精心設計了多樣化的教學方法培養學生的**能力。使我印象比較深刻的是進行教學中，讓學生身臨其境自主學習新知，讓學生在自主**的過程中體驗和感受到發現的樂趣和成功的喜悅。
教學設計，對學生要了解，信任，要把學生教活、教懂、教深。通過這一點我領悟到教學一定得注重細節，每乙個環節都需要好好打磨，才能製作出一堂高質量的課。有時看似不起眼的小變化，實質上卻蘊含著教學理念的不同。
就像捅破一層窗戶紙一樣，看這小細節好像很簡單，可實則不容易想到。只有平時多積累多琢磨新課程理念，高效實用課堂的教學要素，到準備教學案時才會厚積薄發，讓人眼前一亮，由衷讚嘆。
陸雲老師的課給我留下了深刻影響，他的歷史課採用的是學案教學，並且嚴格按照新課改的要求，體現學生的課堂主人翁地位，也體現新課改下老師角色的轉變，成為學生學習的引導者和組織者。他是這樣展開教學的。一節課前 15 分鐘讓學生自主看書，了解課本上的基礎知識。
再用 13 分鐘讓學生自主的提出問題，並由自己或者同學踴躍回答。這個環節是最精彩的，學生都很認真的提出問題，並能積極回答，也體現了學生的基本素養和基礎知識的紮實。剩下的時間由老師對學生提出的問題和學生的回答進行點評，然後補充，，積極肯定學生，鼓勵學生，使學生真正感覺到歷史課堂的活潑氣氛，同時也收穫了成功。
老師的點撥也很有啟發性，富有教育意義。我認為這堂歷史課是非常成功的。感謝陸老師帶給我的這一堂精彩的歷史課。
希望在我以後的教學活動中也能適當用用，培養學生自主學習能力和研討能力。
在這次聽課過程當中，我也深刻感受到了附中老師們的那種良好的教學機智，豐富的語言，神態、動作等方面的表現以及老師們的良好的課堂應變能力，讓我進一步體會到教師自身素質的重要性。
短短的兩次聽課讓我受益匪淺，我體會到了教學的藝術所在，看到了附中老師的良好教育理念，看到了今天學生的思想現狀，為我今後的教學提供了指導，為自己的課堂教學注入鮮活的血液。對比自己以前的教學方式及教學態度，我需要改進的有很多，需要學習的東西還很多，以後一定要多學習新課改理念，認真鑽研教材，挖掘教材，積極參加教研活動，提高自己的專業水平。取人之長，補己之短，爭取不斷成長，不斷進步，成為一名新課改下的合格，當好學生學習的引導者和組織者角色。
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