然而並不是所有的生命都經得起世事的考驗，有的可能因故而早年夭折，有的可能因憤世恨己而急於終了此生。在這個到處充滿競爭與壓力的社會裡，堅守到生命最後的又有幾個？我們姑且先不談那些輕言放棄生命的做法是好是壞，但就其輕易放棄的態度而言就是缺乏責任感的表現，無論他本人生前是多麼的成功，他的人生也注定因為他的輕言放棄而失敗。
就這個意義而言，乙個失敗的人生是要接受道德譴責的。
成功的人生是我們每個人都嚮往和追求的，擁有生命則是我們為諸事奮鬥的基石。我們可以試想一下，當乙個人失去了生命以後，那麼他此前所有的榮耀與成功也就變得毫無意義可言。存活下來是不容易的，選擇繼續活著並且不斷給自己加油鼓勁也是不容易的。
然而我們選擇了這條「不容易」的道路，並且時刻告誡自己：無論道路多麼曲折，就算跪著、爬著也要將其走完，要給自己的人生畫乙個圓滿的句號。
諸位！我們的人生是成功的，這一點毋庸置疑。想一想哪些早於我們而逝去的生命，我們不得不告訴自己：
我還活著！請珍惜好這份來之不易的人生生涯的成功，關愛身邊的每乙個生命體，讓自己做乙個全方位的成功人士。
三生教育演講稿
生命 生活 生存 時代共同的主題 德育主任 王紹聰 同學們，老師們 大家好！三生，故名思意 生命 生活 生存。他們構成了三位一體的生活觀，有助於培養我們的愛心和同情心，促進我們的身心健康，從對我們的培養上來說實現了乙個質的突破。話題一 關於生命 生命對任何人來說只有一次。認識生命 尊重生命 珍愛生命...
三生教育總結
三 3 班三生教育上冊總結 瓦窯明德小學 趙曉萌2016年1月 三 3 班三生教育上冊總結 生命貫穿人生,以生存為根本,以生活為載體。所以,生命教育 生存教育 生活教育是人的終身教育,是蔓延於生活的全方位的教育,三生教育 的實施需要學校 家庭 社會多種教育力量共同參與。學校推行 三生教育 必須從課程...
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魯支小學三生教育工作總結 三生教育 是現代素質教育的乙個重要組成部分，是乙個既熟悉又陌生的話題，三生教育 是一次教育上的變革，因為它是乙個從理論的高度把我們長期以來模糊的培養人 塑造人的觀念，清晰的展現出來的過程。要培養什麼樣的人？通過什麼途徑培養？是看得見摸得著的具體的需要生存和發展的生命個體。從...