節約用水教學反思

《節約用水》綜合實踐活動主題生成課教學反思

西河鄉中心學校李朝霞

本次活動圍繞著孩子們「如何節約用水，保護水資源」，美化我們的家園，造福下一代的實際困惑，層層深入，一步一步遞進探索，激發學生的求知慾望和學習興趣，更重要的是使孩子們意識到節約用水的緊迫性在向我們逼來，從而培養了學生自覺節約用水的行為。在活動中我有幾點體會：

第一，在選擇主題時，應該靈敏地捕捉學生的興趣，尋找合適的研究主題。水，與學生的生活有著密切的聯絡，但又容易被忽視的問題，我就是抓住學生提出的問題，引導學生利用生活經驗、深入生活實踐，激發學生**的興趣。

第二，以前總以為學生年齡還小，還不會制訂什麼計畫，於是一廂情願地自作主張，替學生設計出「完美」的計畫。現在卻發現學生的方案，很新穎，也很實用，讓我很受感動，雖然，實施方案還不夠詳盡，但這是學生團結協作、自主思考的結果，讓人嘆服！

第三，小課題研究的指導，以後要大膽放手，鼓勵學生自定方案，引導學生針對本組的研究課題，組員們共同討論，確定活動的步驟，制訂好本組的活動計畫。雖然，可能學生制訂的研究計畫從根本上談不上是什麼計畫，但那是孩子們的真實想法和具體的行動步驟，應該尊重他們的意願。

附：班級主題規劃表：

主題分類小組任務組長人數指導教師活動形式

了解水所起的大作用資訊收集李婉瑩查閱、上網、採訪

調查自己家中、學校、公共場所浪費水的現象資訊收集郭捷彤上網、查書查報

地球上存在的水汙染、水破壞情況資訊鑑別上網、採訪、

如何保護節約、保護水資源資訊整理分析調查、統計、上網

節水宣傳資訊整理分訪問、考察、上網

3.各小組成員討論實踐活動分工，填寫好小組成員分工表：

組員負責工作

梁梓浩、吳喬森

收集水對人的作用

梁穎斌收集水與工業的關係

陳維鋒收集水與農業的關係

何潔儀收集水與自然的關係