周愛玲、女、2023年出生，本科學歷。2023年參加工作，現任教於北雲門鎮後凡城小學。從教至今已有十三年的光陰，在這十三年裡，積極響應學校的任何工作安排，工作穩步進展，個人突飛猛進。
被評為輝縣市骨幹教師，輝縣市優秀教師，鄉級學科帶頭人，鄉級教育系統十佳標兵。從教以來，潛心鑽研教育理論，大膽進行教育改革。主講市、鄉級優質課並獲獎，輔導學生參加省、市級美術、書法大賽，屢屢獲獎，並多次被評為優秀輔導教師，在市、縣級青年教師基本功大賽獲新鄉市二等獎。
長期以來愛崗敬業，對教學全情投入，無私奉獻。在教學工作量方面，每年都超額完成額定的教學工作量，成為本單位同事中吃苦耐勞的榜樣。堅持讀書、寫作、研討、設計和反思總結，持之以恆，不斷以多種成果形式加強和證明自己的實力。
她設計課程深受學生的歡迎，她與學生共建的多**教學課件獲得鄉級競賽，一等獎。
在日常工作中，本著「紮實、求實、創新、耐心」的作風開展教學。平時，積極尋找教育方面的知識、資訊和技術，認真學習先進教學方法和教學經驗，積極參加教研教改，還學習並掌握flash課件製作技巧，在工作當中不斷實踐，不斷總結、創新。特別是在國家正在推進的素質教育課程改革中，作為教師，不斷摸索，大膽運用新教材、教法，進行教學。
十三年來一直擔任班主任，並負責數學、美術的教學工作，這使她有大量時間和孩子們相處，在這裡值得一提的是，她和孩子們的關係。教學過程中，她把「一切為了學生的發展」放在首位，關心每一位學生，關注每一位學生的發展，也關愛差生，不放棄乙個學生。根據後進生的心理特點，特別是高年級的學生自尊心較強，又是發育時期，非常注意後進生的心理狀況，對症下藥，找到一些切實可行、有效的途徑來激發學習興趣 ，誘導他們「愛學」。
在課堂提問對後進生適當淺些，作業、考試成績設立進步獎等。看到後進生即使有微小的進步，就給予充分的肯定，並及時通報家長，讓後進生創造獲得成功的機會，讓他們體驗到學習的快樂，讓他們在班集體裡和家中都體驗到學習取得進步的喜悅，從而穩定學習的興趣， 在期末考試中班上的差生有了很大的進步。就這樣，師生平等、互相尊重信任，形成良性迴圈。
她很愛學生，學生們也很喜歡她，在這種氛圍下，學生很活潑，學習得也很輕鬆、主動，這是她的成功之處。另外，她還利用自己的特長，犧牲了大量休息時間，輔導學校課外美術活動小組。因擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開老師。
日常活動中，學校安排校美術小組學生採用自學的方式鑽研學習。為了讓好學的學生們在短時間裡掌握基本的繪畫知識和技巧，中午休息時間她常和孩子們在一起練習、**、交流。感到欣慰的是，學生們已經能自己感悟、探索學習了。
不管是美術小組的輔導，還是班級教學工作的開展，都注重發展學生的思維，培養學生的創新素質，多給學生發展個性、培養創新能力的機會。幾年來，所教的班級連續多次被評為「優秀班級」；美術小組學生的書法作品分別在省、市級書法比賽中獲得很多獎項，以藝術教育推動了素質教育的穩步進展。在做好教育教學工作的前提下，積極參與學校組織申報的市級教育科研課題《色彩的運用》的研究，並取得了一定的成績。
藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術的道路上，坎坷與希望並存，挑戰與機遇並存。
相信，通過不懈努力，我們北雲門鎮小學的教育事業定會迎來藝術的春天。
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