第一單元小結
自然數：像0，1，2,3，...這樣的數。
整數：像-3，-2，-1,0,1,2,3，...這樣的數。
我們只在自然數（0除外）的範圍內研究倍數和因數。
因為：4×5＝20或20÷4=5 （兩因數相乘等於倍數；倍數除以乙個因數等於另乙個因數）
所以：20是4和5的倍數，4和5是20的因數。
因數：乙個數最小的因數是1，最大的因數是它本身。（因數的個數是有限的）
倍數：乙個數最小的倍數是它本身，沒有最大倍數。 （倍數的個數是無限的）
5的倍數的特徵：個位上是0或5的數。
2的倍數的特徵：個位上是0,2,4,6,8的數。
既是2又是5的倍數的特徵：個位是0的數。
是2的倍數的數叫偶數（0是偶數），
不是2的倍數的數叫奇數。（奇數的個位是：1，3,5,7，9的數）
3的倍數的特徵：乙個數各個數字上的數字之和是3的倍數。
質數：乙個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫做質數。
合數：乙個數除了1和它本身以外還有別的因數。
1既不是質數也不是合數。2是最小的質數，4是最小的合數。
30以內的質數有：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29。
五年級數學上冊因數與倍數總複習
總複習 複習因數與倍數的有關知識 課型 複習課教學目標 1 進一步理解 鞏固本學期所學知識,使所學知識系統化 網路化。2 經歷知識回顧整理的全過程，學習整理知識的方法，提高歸納 整理知識的能力和綜合解決問題的能力。3 在對知識的整理過程中養成回顧與反思的習慣，增強學好數學的自信心。教學重點是 使所學...
北師大版五年級上冊教案
學校 肅北縣縣城小學 班級 五 1 班 任課教師 徐秀榮 二0一八年八月 目錄 一 班級學生情況分析 4 二 全冊教材分析 4 三 本年級教學目標 6 四 貫徹新課程理念的具體措施 7 五 學科實踐活動設計方案 8 六 全冊教學進度計畫 9 七 作文內容的設計改革及具體安排 9全冊教材分析 12 教...
北師大版五年級上冊數學複習
五年級上冊數學複習資料 第二次整理 一 數與代數 1 像0，1，2，3，4，5，6 這樣的數是自然數。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，所有的自然數都是整數，整數不全是自然數。2 像 3，2，1，0，1，2，3，這樣的數是整數。注 整數包括自然數 3 倍數和因數 倍數和因數是相互依存的。如 4 5...