多**環境下的教學設計與資源應用
培訓心得
韓村鄉焦夫中心小學張懷波
8月6日，我參加了縣教育局組織的《多**環境下的教學設計與資源應用》培訓。在韓村鄉中電教室培訓，時間是5天。教材分五大塊：
走進培訓專案、多**教學資源的應用、多**環境下的教學設計、**「中小學班班通工程」教學環境下的教學設計、學習成果展示和分享。五位老師的系統講解給我留下了深深的印象。現在結合自己的教學實踐，就這幾天的學習談談自己的點點體會。
21世紀的教育課改將我們帶入學習型社會、資訊社會、知識型社會，教育和資訊化不斷交織、融合和深化。如果沒有計算機多**技術，一支粉筆一本教材傳統的教學是跟不上現代化教學的要求的，掌握一定的電腦多**技術，做為教師，提高多**環境下的教學能力尤為重要。提高自己的課件製作水平勢在必行。
電腦多**技術作為教學的一項輔助手段，對教學工作起到了重要的作用。運用電腦多**技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題形象和直觀地展現給學生；在教學過程中把豐富多彩的**、動漫、**等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設定，可以培養學生對教學過程的參與意識；選擇切實可行**進行教學，可以增擴我們的課容量和節約時間。
5天的學習培訓，使我對教學資源有了更深層次的認識。最寶貴的資源是新的思維方式，最重要的資源是學生的大腦，最生動形象的資源是電腦多**資源，最容易複製和傳播的資源是數位化資源。要科學合理地使用教學資源，考慮各種資源的特性，整體協調，互相配合。
資訊化教學模式相比於傳統教學模式有著明顯的差異。資訊化教學中，教師是主導地位，是學習的幫促者，學生是學習的主體，進行生成性、創造性、自主探索、互動學習，教學形式是交叉學科、帶實際情境的開放性的，學習環境很豐富。
學到老，活到老。在今後的教學中，我不但要學習新知識、新理論，還要學習先進的教學技術和教學技巧。以後我要結合農村學校實際情況，盡可能地把資訊化教學模式融入自己的課堂，努力提高教學質量！
使自己成為一名合格的新時代教師！
培訓心得朱曉波
班組長培訓心得 2011年8月18日至9月15日我有幸參加了由生產部黎部長組織的一線班組長培訓工作。由於我們公司剛建立不久，而生產一線的基礎建設尤關重要，我們這次參加培訓人員之中絕大部分又都是剛才學校畢業或者剛踏上基礎管理崗位，這次的培訓也是針對我們這些缺乏工作經驗解決實際問題的 班組長的相關培訓。...
張學政培訓學習心得
開學伊始，學校邀請了清華大學張學政教授為我們全體老師做了一次師德培訓，為期一天的培訓在輕鬆愉快的氣氛中進行著，張教授以其深厚的學術功底 縝密的邏輯思維 豐富生動的教學案例在教學方法方面給了我們深刻的啟發。整個培訓圍繞六個方面，以下是我的一些心得 一 激發學生的學習興趣 興趣是最好的老師 張教授特別強...
張靜語文新課標培訓心得
盤山縣實驗學校張靜 新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造乙個有利於素質教育的空間。一 在朗讀課文時留給學生一片...