學習《3-6歲兒童學習與發展指南》心得體會
百年樹人，教育為本；人生百年，立於幼學。學齡前階段是人生最重要的學習與成長階段，科學的學前教育對孩子的後繼學習和終身發展具有不可替代的重要作用。本週末，在快樂天使幼兒園老師的要求和指導下，對《3-6歲兒童學習與發展指南》進行了學習。
現將本次學習心得總結如下：
一、樹立正確的教育觀念
《3-6歲兒童發展指南》的第一條堅持原則就是要遵循幼兒的發展規律和學習特點。現在社會對孩子的要求越來越高，作為家長的也對孩子的期望也越來越大，在不知不覺中，我們對孩子的教育已經遠遠超出了孩子的承受能力，同時也剝奪了孩子自由享受的童年快樂。而《3-6歲兒童學習與發展指南》的出現和制定，幫助老師和家長理解孩子學習與發展的正確方向，有效地指導我們如何在教育實踐中更全面了解孩子，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣。
我們只有了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，才能建立對孩子發展的合理期望，才能引導孩子富有個性、健康、快樂的成長。
《3-6歲兒童發展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域對幼兒教育進行了闡述。讓老師和家長有了正確的育兒方向，從而避免了重餵養輕教養、重認知輕運動、重規範輕道德、重知識技能輕社會適應、重智商開發輕情商培養、重學習結果成功與否輕學習過程快樂與否等本末倒置的社會現象。
二、制定科學的教育方法與目標
幼兒的成長離不開教師和家長的引導，《3-6歲兒童發展指南》中有具體的標準劃分，要求老師和家長對孩子的不同年齡階段採取正確的指導方法。如在健康領域的動作發展中規定孩子3～4歲時候要能夠單腳連續向前跳2公尺左右，能雙手抓槓懸空吊起10秒左右；孩子4～5歲時能夠單腳連續向前跳5公尺左右，能雙手抓槓懸空吊起15秒左右；孩子5～6歲時能夠單腳連續向前跳8公尺左右，能雙手抓槓懸空吊起20秒左右，等等，這些數字雖然相差甚微，但是卻是根據孩子的年齡增長層層漸進的。孩子在不同年齡階段的水平能力發展差異每個階段的目標隨著孩子年齡的增加而有所調整，要求非常具體明確，這樣細化了幼兒的發展目標，老師和家長就能結合孩子的實際情況，有效地開展科學教育活動。
至於其他方面，《3-6歲兒童發展指南》將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，每個領域依照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干個方面，每個方面由學習與發展目標、教育建議兩部份組成，具有很強的可操作性。是值得我們每一位家長和每一位幼教工作者去深入學習和研究的。
通過本次的學習，我將《3-6歲兒童發展指南》的精髓歸納成以上兩點。當然，在實際的育兒工作中，我們應該深入學習《3-6歲兒童發展指南》的具體內容，並靈活應用到孩子的成長教育當中。讓我們的孩子在上述五個領域中形成良好的性格、習慣，將會有利於他一生的發展。
最後，願你我的孩子都擁有：
求真、至善、盡美
仁愛、道義、禮儀
勤勞、智慧型、寬容
誠信、公正、自由
勇敢、信仰、氣節
2023年11月8日於武漢
3 6歲兒童學習與發展指南心得
大一班2012年5月20日 通過學習，留給我印象最深的是 指南 將幼兒的學習與發展分為健康 語言 社會 科學 藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發展最基本 最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標 教育建議兩部分組成。學習與發展目標部分分別對3 4歲 4 5歲 5 6歲三個年齡段末期幼...
讀3 6歲兒童學習與發展指南有感
我細細地品味 3 6歲兒童學習與發展指南 一書，裡面的所有內容都對我的日常教育教學工作有很強的指導性和規範性，我覺得好多在教育教學過程中的實際情況，可以對照執行，其中的目標都能細化到我們可操作的程度，有可操作性，我把日常的一些教育行為和經驗做了歸納與整理，感覺到理論和實踐的支撐讓我做起事來更加清晰。...
讀3 6歲兒童學習與發展指南有感
我細細地品味 3 6歲兒童學習與發展指南 一書，裡面的所有內容都對我的日常教育教學工作有很強的指導性和規範性，我覺得好多在教育教學過程中的實際情況，可以對照執行，其中的目標都能細化到我們可操作的程度，有可操作性，我把日常的一些教育行為和經驗做了歸納與整理，感覺到理論和實踐的支撐讓我做起事來更加清晰。...